Monotype drawing technique para sa mga bata. Mga guhit

Ang sining ay isa sa mga aktibidad na ginagamit sa mga bata upang bumuo ng masining na pag-iisip at mahusay na mga kasanayan sa motor. Inirerekomenda ng mga guro ng karagdagang edukasyon ang paggamit ng hindi tradisyonal mga diskarte sa pagguhit. Kasama sa mga ganitong pamamaraan ang monotype at finger painting.

Ano ang monotype?

Ang monotype ay isang uri ng graphic na imahe sa fine art na naging laganap bilang isang natatanging diskarte sa pagguhit. Ang may-akda ng diskarteng ito ay itinuturing na Italyano na engraving artist na si Giovanni Castiglione.

Sa Russia, nakilala ang monotype salamat sa artist na si Elizaveta Kruglikova. Pinagkadalubhasaan ni Elizabeth ang mga pamamaraan ng monotype habang nag-aaral sa Paris.

Ang batayan ng pamamaraan ay ang paglikha ng isang imprint. Ang artist ay naglalapat ng isang disenyo sa isang espesyal na plato gamit ang isang brush o stencil. Pagkatapos ay isang sheet ng papel ang inilagay sa ibabaw nito. Ang resulta ng trabaho ay isang orihinal na imahe na hindi maaaring kopyahin.

Kapag gumagamit ng propesyonal na kagamitan, ang print mula sa metal plate ay maliwanag at mataas ang kalidad. Ang plato ay maaaring gamitin nang maraming beses pagkatapos ng paglilinis mula sa pintura.

Mula noong 90s ng ika-20 siglo, ang monotype ay malawakang ginagamit sa sikolohiya at pedagogy upang bumuo ng artistikong pang-unawa sa iba't ibang mga bagay sa mas matanda at mas batang preschool na mga bata. Bagama't ang monotype ay inuri bilang isang pamamaraan sa pag-print, malaki ang pagkakaiba nito sa iba pang mga uri, tulad ng pag-ukit, lithography o woodcut.

Ang pangunahing pagkakaiba ay ang pagiging natatangi ng imahe na nakuha sa pamamagitan ng paglalapat ng pintura sa base at paglikha ng isang imprint. Ang resulta ng pagtatrabaho sa monotype technique para sa mga bata ay ang pagkuha ng watercolor drawing sa basang papel.

Ang monotype ay nagsimulang gamitin bilang isang psychological tool simula noong 1920s. Ang mga 20th century Swiss psychotherapist ay gumamit ng mga monotype na larawan upang subukan at pag-aralan ang personalidad.

Ang mga pasyente ay inalok ng mga guhit na ginawa sa pamamagitan ng pag-imprenta mula sa isang metal plate. Kailangan nilang hulaan kung anong bagay ang ginamit bilang batayan para sa imprint. Sa paglipas ng panahon, ang pamamaraang ito ay naging laganap sa opisyal na pedagogy at sikolohiya. Ang pamamaraang ito ay ginamit upang pag-aralan ang mga katangian ng edad ng mga bata.

Ang mga espesyalista sa larangan ng karagdagang edukasyon para sa mga bata ay nagsimulang gumamit ng mga pamamaraan ng monotypic na paglalarawan ng isang bagay para sa iba't ibang layunin:

• upang bumuo ng artistikong mga kasanayan;
• upang turuan ang mga pangunahing kaalaman sa pagguhit;
• upang bumuo ng isang spatial na representasyon ng mga bagay, ang kanilang hugis at kulay.

Ang mga bentahe ng paggamit ng monotype sa mga klase ng pagguhit ng mga bata ay itinuturing na mga sumusunod na katangian:

• pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor;
• pag-unlad ng malikhaing pag-iisip;
• pag-unlad ng pagsasalita;
• pagpapapanatag ng emosyonal na background;
• normalisasyon ng nervous system;
• magtrabaho sa mahahalagang kasanayan na kinakailangan para sa karagdagang pag-aaral (tiyaga, pagtitiyaga, pagkaasikaso);
• pag-unawa sa mga hugis ng mga bagay;
• kamalayan ng isang bagong kasanayan;
• nagtatrabaho sa mga pagkakaiba sa mga kulay ng kulay.

Mga tampok ng diskarteng ito sa pagguhit

Ang Monotype ay isang diskarte sa pagguhit para sa mga bata na ginagamit alinsunod sa karaniwang tinatanggap na mga pamantayan. Ang lahat ng mga bata nang walang pagbubukod ay nasisiyahan sa paglikha ng mga orihinal na guhit.

Ang proseso ng pagtalakay sa mga resulta na nakuha sa guro ay nagpapahintulot sa bata na bumuo ng spatial na pag-iisip, bumuo ng imahinasyon at sa parehong oras ay tumutulong sa pagbabalangkas at pagpapahayag ng mga saloobin.

Mga tampok at paglalarawan ng pamamaraan:

• ang imahe ay inilapat sa isang makinis na ibabaw, pagkatapos ay inilipat sa isang malinis na sheet ng papel;
• ang mga karagdagang bagay o device ay ginagamit upang lumikha ng imprint;
• kapag ginagamit ang pamamaraang ito, marami ang nakasalalay sa kapal ng pintura, texture at kalidad nito;
• Ang resulta ay maaaring depende sa uri ng base na ginamit, pati na rin sa kakayahan ng bata na magdagdag ng mga detalye sa ginawang pagguhit at lumikha ng isang imahe alinsunod sa nilalayon na senaryo.

Mga tampok ng yugto ng paghahanda

Ang Monotype (isang diskarte sa pagguhit para sa mga bata) ay malawakang ginagamit sa mga kindergarten sa mga klase ng sining. Ang mga preschooler ay natututo ng mga kasanayan upang ipatupad ang mga gawain na itinakda ng guro, at pagkatapos ay simulan ang malayang gawain.

Ang yugto ng paghahanda ng bawat aralin ay lalong mahalaga para sa mga nagsisimula pa lamang na makabisado ang pamamaraang ito. Una, kailangan mong malaman kung anong uri ng pamamaraan ang pag-aari ng pagguhit. Ang isang mahalagang yugto ay ang pagpapaliwanag sa bata ng prinsipyo ng pagbuo ng kanyang mga aktibidad.

Ang mga nahihirapang lumikha ng mga larawan sa papel sa kanilang sarili ay inaalok na gumamit ng mga espesyal na stencil sa paunang yugto. Ang pamamaraan na ito ay tumutulong sa mga bata na magkaroon ng tiwala sa kanilang sariling mga kakayahan at magsimulang ipatupad ang kanilang sariling mga malikhaing plano.

Mga materyales para sa trabaho

Kapag naghahanda para sa mga klase, dapat mong piliin ang mga tamang materyales. Para sa mga nagsisimula, inirerekumenda na gumamit ng gouache. Ang mga batang iyon na pinagkadalubhasaan ang mga paunang kasanayan ay madaling makagawa ng mga kopya gamit ang mga pintura ng watercolor, na binabago ang saturation at density.

Kapag naghahanda para sa aralin, dapat itong isaalang-alang na ang mga bata ay kailangang mag-alok ng mga larawan ng mga pamilyar na bagay bilang pangunahing mga senaryo. Mahalagang isaalang-alang ang hugis ng mga bagay na inilalarawan, ang scheme ng kulay, at kontrolin din ang proseso ng paglalagay ng bata ng pintura sa papel.

Ang pamamaraan ng paglikha ng isang pagguhit ay nagsasangkot ng paggamit ng mga espesyal na materyales:

• Warp. Inirerekomenda na gumamit ng makapal na papel bilang isang base, na hindi sumipsip sa mga inilapat na pintura. Ang karton o drawing paper ay gumagana nang maayos para dito. Kapag gumagamit ng mga alternatibong pamamaraan, inirerekumenda na gumamit ng mga ibabaw ng metal o salamin, mga plastic board para sa pagmomodelo, at iba't ibang mga tile na may hindi pangkaraniwang mga texture.
• Mga pintura. Para sa mga bata, inirerekumenda na pumili ng isang hanay ng gouache sa 6 o 10 mga kulay, mga pintura ng daliri o mga watercolor.
• Mga accessory sa pagguhit. Upang lumikha ng mga contour, pattern, at iba't ibang mga kopya, ginagamit ang mga brush na may iba't ibang antas ng tigas, cotton swab, toothpick, seal, at rubber tubes.
• Mga pantulong na materyales. Ang plywood, iba't ibang uri ng karton, at makapal na texture na tela ay ginagamit bilang batayan para sa pagpipinta kung saan inililipat ang mga resultang larawan.

Mga diskarte sa monotype

Ang Monotype ay isang diskarte sa pagguhit na batay sa iba't ibang mga diskarte. Kapag nagtatrabaho sa mga bata, kaugalian na gumamit ng mga pangunahing pamamaraan. Mayroong ilang mga uri ng monotype. Ang mga ito ay nakikilala sa pamamagitan ng paggamit ng mga pamamaraan at tool.

Paksa

Ang pamamaraan ay batay sa isang imahe ng isang bagay na pamilyar sa bata. Upang makuha ang ninanais na resulta, kinakailangang ipaliwanag sa bata ang kahalagahan ng pagsunod sa sunud-sunod na mga tagubilin.

Kapag ginagamit ang pamamaraan ng paksa, ang pagguhit ay ginagawa sa isang gilid ng isang blangkong papel. Bago simulan ang trabaho, ang sheet ay nakatiklop sa kalahati. Ang bagay ay iginuhit sa paraang ang bahagi ng bagay ay nasa isang gilid ng sheet.

Ang pamamaraang ito ay nakakatulong upang makabisado ang prinsipyo ng simetrya. Sa pangalawang bahagi ng sheet, pagkatapos ng imprint, lumilitaw ang isang simetriko na imahe ng isang bahagi ng bagay.

Pagkatapos tiklop ang sheet kasama ang inilaan na fold, lilitaw ang kumpletong imahe. Ang pamamaraan na ito ay nagpapakita ng kakanyahan ng pamamaraan sa mga bata at tumutulong sa pagbuo ng spatial na pag-iisip. Ito ay kinakailangan upang makakuha ng isang resulta na mas malapit hangga't maaari sa kung ano ang nilayon.

Ang gawain ng bata ay lumikha ng isang malinaw na balangkas ng isang bagay sa isang gilid ng sheet na may kinakailangang kapal at saturation ng gouache. Ang gawain ng guro ay tulungan ang bata na gumawa ng isang tumpak na imprint upang makakuha ng isang guhit na may malinaw na mga contour at mga hangganan.

Para sa mga preschooler sa paunang yugto, inirerekomenda namin ang mga monotype ng paksa na may mga larawan ng mga lobo, parisukat o mga bagay na may malinaw na geometric na hugis.

Landscape

Ang landscape na uri ng monotype ay ang pinakakahanga-hanga at tanyag na pamamaraan. Ang isang kapansin-pansing halimbawa ng isang pamamaraan ng landscape ay ang paglalarawan ng isang kagubatan. Ang resulta ng pag-print ay isang salamin ng isang kagubatan sa ibabaw ng tubig.

Maaaring malikha ang landscape na ito sa pamamagitan ng pagtiklop ng makapal na papel sa kalahati nang pahalang. Ang ilalim na bahagi ay dapat na mas maliit kaysa sa itaas na bahagi. Ang mga puno ay iginuhit sa tuktok ng sheet.

Ang masining na ideya sa likod ng pamamaraang ito ay ang mga puno ay dapat tumaas sa ibabaw ng ibabaw ng reservoir. Ang tanawin na nagreresulta mula sa pagsasama sa itaas at ibaba ng sheet ay ginagaya ang repleksyon ng kagubatan sa tubig. Talagang nasisiyahan ang mga bata sa paglikha ng mga larawan na may mga repleksyon sa tubig.

Ang mga diskarte sa pagguhit para sa mga bata ay nagpapahintulot sa paglikha ng mga landscape ng anumang antas ng pagiging kumplikado. Sa baybayin ng isang reservoir, inilalarawan nila ang mga nag-iisang puno, iba't ibang mga gusali, at gumuhit ng mga hayop o tao. Ang mga detalye ng pagguhit ay nakasalalay sa kakayahan at pag-unlad ng mga kakayahan ng bata.

Ang kakaiba ng pamamaraan na ito ay pagkatapos na tiklop ang dalawang bahagi ng sheet nang magkasama, ang ibabaw ng tubig ay iginuhit din. Ang mas mahusay na ibabaw ay iginuhit, mas authentic ang hitsura ng resulta.

Mga alternatibong pamamaraan

Mayroong ilang mga pagkakaiba-iba ng monotype technique na ginagamit sa pagguhit ng mga klase gamit ang mga pantulong na elemento.

Uri ng monotype	Paglalarawan	Mga kinakailangang kasangkapan
Abstraction	Ang naka-texture na plastic na ibabaw ay pininturahan ng isang solong kulay na pintura, isang sheet ng papel ay inilapat sa ibabaw, pagkatapos ay maingat na inalis, simula sa dulong gilid.	Isang plastic tray o board para sa pagtatrabaho sa plasticine
Pag-aayos ng drawing	Ang pintura ay inilapat sa isang sheet ng papel sa anumang pagkakasunud-sunod, pagkatapos ay ang multifora ay pinindot laban sa pagguhit, at ang parehong mga ibabaw ay gusot. Matapos maituwid ang sheet, ang plastic bag ay tinanggal. Ang resultang pagguhit sa papel ay may mga guhit na gayahin ang mga snowdrift.	Multifora, polyethylene bag
Paglikha ng isang pattern	Ang iba't ibang mga pattern ay iginuhit sa isang sheet ng papel gamit ang isang cotton swab o toothpick, pagkatapos ay isang imprint ay ginawa. Ang resulta ng trabaho ay isang imahe ng ibabaw ng niyebe na may iba't ibang mga pattern.	Mga cotton swab, toothpick

Mga opsyon sa trabaho

Ang Monotype ay isang diskarte sa pagguhit para sa mga bata na kinabibilangan ng paggamit ng mga karaniwang sitwasyon bilang mga halimbawa. Ang mga bata sa mga klase sa kindergarten ay madalas na gumuhit batay sa mga halimbawang ibinigay. Ang antas ng pagiging kumplikado ng pagguhit ay nakasalalay sa mga kasanayan at kakayahan ng bata.

Butterfly

Ang butterfly ay isa sa pinakasimpleng mga guhit. Ang pagguhit ng butterfly ay nagpapakita ng kakanyahan ng pamamaraan sa mga bata at pinapayagan silang lumikha ng mga makukulay na gawa gamit ang pamamaraan ng paksa.

Para sa pagpipinta, ginagamit ang gouache ng maliliwanag na lilim.

Hakbang-hakbang na mga tagubilin:

1. Ang isang sheet ng makapal na papel na A4 o A5 ay nakatiklop sa kalahati.
2. Sa gitna, balangkasin ang tiyan ng butterfly na may itim na gouache.
3. Sa isang banda, hinihiling sa bata na gumuhit ng mga pakpak ng butterfly gamit ang ilang mga kulay. Sa bawat bahagi ng pakpak ay gumuhit sila ng mga pattern, mantsa, at mga palamuti.
4. Matapos makumpleto ang pagguhit, ang sheet ay nakatiklop muli kasama ang fold line.
5. Upang lumikha ng isang malinaw na imprint, gumamit ng roller.
6. Pagkatapos ang sheet ay maingat na nabuksan sa isang paggalaw.

Ang mga bata na matagal nang pamilyar sa monotype technique ay hinihiling na gumawa ng isang outline na may manipis na brush o felt-tip pen pagkatapos na ganap na matuyo ang pintura. Ang pagguhit ng butterfly ay kinumpleto ng imahe ng antennae at iba pang mga detalye.

Puno

Ang puno ay maaaring ilarawan gamit ang alinman sa paksa o mga diskarte sa landscape. Sa unang kaso, ang sheet ng papel ay nakatiklop patayo, sa pangalawang kaso, ang sheet ay nakatiklop nang pahalang.

Ang pamamaraan ng paksa ay nagsasangkot ng paglalarawan ng isang bahagi ng puno mula sa kanan o kaliwang bahagi ng fold. Ang puno ng kahoy ay inilalarawan ng eskematiko gamit ang isang lapis, pagkatapos ay iginuhit ang mga sanga at dahon. Pagkatapos ng pag-print, ang isang buong puno ay nakuha. Ang mga detalye ay idinagdag kung kinakailangan.

Ang pamamaraan ng landscape ay nagsasangkot ng paglikha ng isang imahe na tila makikita sa ibabaw ng tubig. Ang puno ay ganap na pininturahan gamit ang magagamit na mga kulay. Pagkatapos ang sheet ay nakatiklop muli kasama ang fold line.

Matapos matanggap ang pag-print, ang tubig ay natapos sa pamamagitan ng pagdaragdag ng mga kinakailangang pintura. Kapag ginagamit ang pamamaraan ng landscape upang makakuha ng salamin na salamin, hindi na kailangang gumamit ng roller. Kapag lumilikha ng isang imprint, kinakailangan upang makamit ang blurriness ng pagmuni-muni ng tubig.

Landscape ng taglamig

Ang pagguhit ng landscape ng taglamig ay isa sa mga pagpipilian para sa pagbuo ng malikhaing pag-iisip sa mga bata. Ang isang imahe ng snow cover, snowfall o mga puno sa taglamig ay maaaring malikha gamit ang iba't ibang mga tool.

Uri ng trabaho	Paglalarawan
Opsyon 1	Ang isang asul o mapusyaw na asul na background ay iginuhit sa isang salamin o plastik na ibabaw. Gumamit ng cotton swab upang makagawa ng mga guhit at pattern. Isang makapal na piraso ng puting papel ang inilalagay sa basang guhit. Sa sandaling makuha ang resulta, ang imahe ay natatakpan ng silver glitter.
Opsyon 2	Sa isang makapal na papel ay gumuhit sila ng asul na niyebe at puting ulap. Ang isang sheet ng papel ay gusot, ang pintura ay naipon sa gitna ng mga fold, at ang background doon ay nagiging mas magaan. Matapos matuyo ang pintura, ang sheet ay ituwid.
Opsyon 3	Ang isang makapal na papel ay nakatiklop nang pahalang. Ang mga puti at asul na ulap ay iginuhit sa itaas. Pagkatapos nito, ang isang impression ay ginawa sa ibabang bahagi gamit ang isang roller. Ang resulta ay isang imahe ng isang winter sky at snow cover.

Ang mga landscape ng taglamig ay maaaring kinumpleto ng imahe ng mga snowflake gamit ang isang brush at puting gouache. Upang gawing mas maliwanag ang disenyo, gumamit ng silver glitter at pandikit sa mga rhinestones.

Vase na may mga bulaklak

Ang Monotype ay isang diskarte sa pagguhit para sa mga bata na nagsasangkot ng paggamit ng mga tradisyonal na tema. Ang isang plorera ng mga bulaklak ay isa sa mga paksa na inaalok sa mga klase para sa mga batang mag-aaral. Ang ganitong uri ng imahe ay nangangailangan ng mga espesyal na kasanayan, ngunit sa parehong oras ito ay medyo simple.

Ang isang plorera na may mga bulaklak ay iginuhit ayon sa uri ng paksa. Sa kanang bahagi ng sheet, ang bahagi ng isang plorera at ilang mga bulaklak ay inilalarawan. Ang mga bulaklak ay iginuhit upang ang mga tangkay ay tumaas ng dalawang beses na mas mataas sa ibabaw ng ibabaw ng plorera. Pagkatapos ng pag-print, ang mga contour ay naitama gamit ang isang brush, na lumilikha ng malinaw na mga hangganan sa pagitan ng bawat bulaklak sa plorera.

Ang isang pagpipilian ay upang lumikha ng isang pagguhit na may makinis na mga transition, kung saan ang imahe ng isang plorera na may mga bulaklak ay maaaring hulaan ng mga tampok na katangian nito. Upang gawin ito, ang isang sheet ng makapal na papel ay pininturahan ng puting gouache. Sa isang puting background, iguhit ang balangkas ng isang madilim na kulay na plorera at ang mga contour ng mga bulaklak sa maliliwanag na lilim.

Upang malabo ang mga contour, gumamit ng cotton swab o brush na may matitigas na bristles. Ang imahe ay natatakpan ng isang sheet ng puting papel, pinagsama sa isang roller at ang tuktok na imahe ay maingat na tinanggal. Upang lumikha ng malinaw na mga hangganan, ginagamit ang mga brush at ginagawa ang contouring.

Ang monotype ay isang natatanging diskarte sa pagguhit. Ginagamit ito sa mga klase na may mga bata bilang isang pamamaraan para sa pagbuo ng malikhaing pag-iisip. Kasabay nito, ang mga bata ay nagkakaroon ng spatial na pag-iisip, ang mga proseso ng pag-iisip ay isinaaktibo, ang kakayahan ng pagtitiyaga ay pinalakas, at ang kakayahang magbalangkas ng kanilang sariling mga kaisipan ay nabuo.

Video tungkol sa monotype technique

Monotype na pagpipinta kasama ang mga bata: