Hakbang-hakbang na pagguhit ng mga pattern sa mga cell sa isang kuwaderno mayroong isang kapana-panabik at kapaki-pakinabang na gawain. Ang bata ay bubuo hindi lamang mga kasanayan sa motor, na direktang nauugnay sa pag-unlad ng mga function ng pagsasalita, kundi pati na rin ang pag-iisip, pagbibilang, spatial na oryentasyon, memorya, at pagbabantay sa pagbabaybay.
Tinatawag ng mga guro ang mga naturang aktibidad na graphic dictation, na regular na ginagawa ng mga preschooler sa mga klase upang maghanda para sa paaralan.
Mga panuntunan sa pagpapatupad at mga tip
Ang pagguhit gamit ang mga cell sa isang kuwaderno ay maaaring magsimula sa edad na 5-6 taong gulang.
Ang klase na ito ay nangangailangan ng:
- notebook sa isang kahon o sheet;
- simpleng lapis. Maaari kang gumamit ng mga marker o mga kulay na lapis upang kulayan ang mga iginuhit na pattern at mga larawan;
- isang pambura para maitama mo ang maling linya.
Bago simulan ang isang graphic na pagdidikta o pagguhit, kailangan mong magbilang ng isang tinukoy na bilang ng mga cell pababa at sa kanan. Kung hindi, ang pagguhit ay hindi magkasya sa sheet. Kapag gumuhit, mahalagang makagamit ng lapis, panulat o felt-tip pen ng tama.
Kung ang isang bata ay nagkakaroon ng ugali ng hindi wastong paghawak ng isang instrumento sa pagsusulat, sa hinaharap, kapag nagsusulat, ang kamay ay mapapagod sa labis na pag-igting, ang sulat-kamay ay masisira, at ang bilis ng pagsulat ay mababawasan. Ang mga daliri ng kamay ay dapat hawakan ang lapis o panulat tulad nito: ang hinlalaki at gitnang daliri ng kamay sa gilid, ang hintuturo sa itaas. Upang turuan ang isang bata, maaari kang gumamit ng napkin, hawak ito sa pagitan ng iyong singsing na daliri at maliit na daliri.
Ang kamay ay dapat na extension ng braso. Ang dulo ng lapis ay "tumingin" sa balikat.
Mahalagang tandaan na magiging mahirap na muling sanayin ang isang bata sa ibang pagkakataon. Kinakailangan din na bigyang-pansin ang "landing". Ang likod ay dapat na tuwid, ang upuan ay dapat na inilipat palapit sa mesa, ang mga talampakan ng paa ay nakasalalay sa sahig. Mahalagang tandaan na ang pagpapanatiling tuwid sa likod habang nagsusulat ay isang preventive measure laban sa scoliosis.
Ang tamang distansya mula sa mga mata sa notebook ay ang susi sa magandang paningin. Maaari mong suriin ito sa pamamagitan ng paglalagay ng iyong kamay sa iyong siko at pagpapalawak ng iyong palad. Kung ang iyong mga daliri ay dumampi sa iyong mga mata, ang distansya ay tama. Kung ang ulo ay mas mataas o mas mababa, dagdagan o bawasan ang distansya.
Ang pagguhit ng mga cell sa isang kuwaderno ay ginagawa sa maraming paraan:
- Magbigay ng sample ng akdang kokopyahin.
- Iguhit ang paunang pattern at ipagpapatuloy ito ng bata.
- Idikta ang pagkakasunod-sunod ng pagguhit sa mga cell ng guhit sa kuwaderno.
- Magbigay ng drawing model diagram kung saan ang bilang ng mga cell ay ipinahiwatig ng isang numero at ang direksyon sa pamamagitan ng isang arrow.
Kailangan mong simulan ang iyong mga klase mula sa simple hanggang sa kumplikado. Sa simula ng pagsasanay, mas mainam na gumamit ng mga notebook na may malalaking cell, pagkatapos ay gawing kumplikado ang mga bagay sa pamamagitan ng pagguhit sa isang regular na kuwaderno. Mahalagang subaybayan ang katumpakan ng bata, upang hindi siya gumuhit ng mga linya nang maraming beses, mapanatili ang kalinisan, gawin ang lahat ng mga aksyon nang tama, at hindi iikot ang notebook.
Ang oras para sa pagkumpleto ng trabaho ay mahigpit na tinukoy ng Sanitary Norms and Rules para sa mga kindergarten:
- mga batang 5 taong gulang - hindi hihigit sa 20 minuto;
- mga batang 6 taong gulang - hindi hihigit sa 25 minuto;
- mga batang 6-7 taong gulang na hindi hihigit sa 30 min.
Napakahalaga ng kabaitan at pasensya ng isang may sapat na gulang. Kung sa una ay mahirap para sa isang bata na magbilang ng mga cell o pumili ng isang direksyon, kailangan mo siyang tulungan at ipaliwanag kung paano ito gagawin nang tama. Sa panahon ng mga klase, kinakailangang purihin ang bata at iparamdam sa kanya ang suporta. Bago ang mga klase, ang isang may sapat na gulang ay nagpapaalala kung nasaan ang kanang bahagi, kung saan ang kaliwang bahagi, kung saan ang itaas at ibaba.
Mas mainam na painitin ang mga kalamnan ng mga kamay at gawin ang mga pagsasanay sa daliri. Ito ay kanais-nais na ito ay tumutugma sa tema ng pagguhit. Halimbawa, bago gumuhit ng mga gulay, maaari kang gumamit ng mga pagsasanay sa daliri tulad ng "Tinaputol namin, tinadtad ang repolyo...". Gumagamit ang himnastiko ng daliri ng iba't ibang uri ng paggalaw: pag-igting, pagpapahinga. Ang bata ay dapat magsagawa ng mga ehersisyo sa lahat ng mga daliri sa kanyang mga kamay.
Dapat mo ring sabihin sa iyong anak na may mga guhit, ngunit mayroon ding mga graphic na larawan ng mga bagay - mga diagram. Ipinapahiwatig nila ang mga katangian ng isang partikular na bagay, na maaaring magamit upang matukoy kung ano o sino ito. Halimbawa, ang lobo ay may matatalas na ngipin, ang leon ay may malago na mane, ang ahas ay may mahabang katawan, at ang giraffe ay may mahabang leeg.
Ang mga diagram na iminungkahi sa artikulo ay maaaring iguhit sa isang sheet ng papel para kopyahin ng bata, o maaari silang idikta sa mga bata. Kapag ginagamit ang mga ito para sa independiyenteng trabaho, italaga ang mga ito sa anyo ng isang diagram, na nagpapahiwatig sa kanila ng mga numero at arrow. Ang mga algorithm para sa pagkumpleto ng trabaho ay nagbibigay ng saklaw para sa magkasanib na pagkamalikhain sa pagitan ng mga bata at matatanda: una ang nasa hustong gulang ay gumuhit: lumikha ng isang diagram, pagkatapos ay ang bata.
Madali at magagandang mga guhit sa mga cell para sa mga batang 6-7 taong gulang
Ang pagguhit sa pamamagitan ng mga cell sa isang notebook ay kaakit-akit para sa parehong mga lalaki at babae. Ngunit dahil ang mga bata na may iba't ibang kasarian ay may iba't ibang interes, ang mga pattern para sa mga batang babae ay maaaring naiiba mula sa mga para sa mga lalaki.
Para sa mga babae
Ang mga batang babae sa preschool ay mahilig maglaro ng "pamilya" at "bahay". Ang mga ito ay mas malambot at sensitibo. Samakatuwid, ito ay nagkakahalaga ng pagmumungkahi na gumuhit sila ng mga puso, batang babae, pusa, butterflies.
Gymnastics para sa mga daliri:
Kaya nagtayo kami ng bahay,
Magiging komportable tayo dito.
Narito ang isang bintana, narito ang isang tubo,
Pinto, balkonahe at dingding.
Narito ang isang bakod at isang hardin ng gulay,
Ang araw ay sumisikat sa buong taon.
Una, ibaluktot ang iyong mga daliri nang isa-isa, pagkatapos ay ipakita ang isang parisukat gamit ang iyong mga daliri - "window", ituwid ang iyong palad - "pipe", tiklop sa isang kamao - "pinto", ilagay ang iyong mga kamao sa ibabaw ng bawat isa - "beranda", iunat ang iyong mga palad - "pader", "araw" - tiklupin ang dalawang kamay sa isang bilog.
"Puso"
Simula: 1 pababa.
"Manika"
Simula: 1 pababa, 5 kanan.
"Munting Bahay"
Simula: 10 pababa, 3 kanan.
Gumuhit ng isang window sa gitna ng nagresultang pagguhit.
"Payong"
Simula: 2 kanan, 10 pababa.
Ang larawan ay maaaring kulayan ng mga kulay na lapis o felt-tip na panulat nang hindi lalampas sa balangkas ng pagguhit.
Para sa mga lalaki
Mas gusto ng mga lalaki na gumuhit ng mga robot, kotse, dinosaur o anumang iba pang hayop sa edad ng preschool.
Gymnastics para sa mga daliri:
Robot - isa,
Robot - dalawa.
Narito ang isang malaking ulo.
Mga braso, binti - pumunta siya,
Ngunit hindi ito lumalaki!
Isa-isa naming binabaluktot ang aming mga daliri. Masisiyahan ang mga lalaki sa pagguhit gamit ang mga pattern na ito.
"Robot"
Tapusin ang pagguhit ng mga mata at bibig ng robot.
"Boy"
Simula: 7 kanan, 6 pababa.
Iguhit ang mata, ilong, at bibig ng tao. Kulayan ang suit.
"Munting Barko"
Ilipat ang 10 hakbang sa kanan, 2 hakbang pababa.
Kulayan ang layag at watawat.
Pagkain
Ang mga bata ay maaaring makabuo at gumuhit ng mga pagpipilian sa pagkain sa kanilang sarili. Ang lahat ay angkop: mga gulay, prutas, isda, pagkain mula sa isang cafe.
Gymnastics para sa mga daliri:
Isa, dalawa, tatlo,
Kokolektahin namin ang lahat ng mga mushroom.
Aspen mushroom sa isang basket,
Birch boletus sa isang basket,
Hindi mo dapat kunin ang fly agaric,
Ito ay magiging eksaktong lima.
"Mushroom"
Simula: 3 pababa, 4 pakanan.
Suriin kung aling mga kabute ang nakakain - kung alin ang maaaring kainin, at kung alin ang hindi nakakain - hindi sila maaaring kainin. Gumuhit ng ilang mushroom at kulayan ang mga ito ayon sa pangalan. Sabihin sa akin kung ano ang maaaring gawin mula sa mushroom: mushroom soup, gruzdyanka, mushroom pie.
"peras"
Simula: 9 kanan, 6 pababa.
Sabihin kung ano ang ginawa mula sa peras: pear compote, pear jelly, pear jam, pear preserves, pear juice. Maaari mong subukang kopyahin ito mula dito:
Mga hayop
Parehong lalaki at babae ang gustong gumuhit ng mga hayop: pusa, aso, kamelyo, tigre. Ang paksang "Mga Hayop" ay nakakatulong na ipakilala ang mga bata sa mundo sa kanilang paligid at matutong gumamit ng mga adjectives, kabilang ang mga possessive, sa pagsasalita.
Samakatuwid, pagkatapos iguhit ang pagguhit sa mga cell sa isang kuwaderno, maaari mong talakayin kung ano ang tawag sa mga anak ng hayop na ito, ilarawan ang istraktura at hitsura, mga gawi, tirahan at nutrisyon.
Mga himnastiko sa daliri:
Bunny - tumalon,
Bunny - tumalon,
Sa ilalim ng bush, sa ilalim ng tulay.
Ang liyebre ay hindi masyadong tamad na itago,
Ang mga lobo ay naglalakad araw-araw.
"usa"
Simula: 4 kanan.
Bilang: isang usa, dalawang usa, tatlong usa, apat na usa, limang usa. Maaari mong bilangin ang mga hayop, gulay, prutas.
"Ang Maligayang Hare"
Simula: 2 pababa at 5 kanan.
Tapusin ang pagguhit ng bibig, bigote, at mga mata.
"Ardilya"
Magsisimula tayo sa pamamagitan ng pag-atras mula sa gilid ng sheet 5 sa kanan, 6 pababa. Tapusin na natin ito.
Tapusin ang pagguhit ng mga mata, bigote, at bibig. Talakayin na ang ardilya ay isang mabangis na hayop dahil ito ay naninirahan sa kagubatan. Hindi siya tinitingnan ng lalaki.
"Pusa"
Simula: 1 kanan.
Iguhit ang mata, ilong, bibig at bigote. Sabihin na ang pusa ay alagang hayop dahil inaalagaan ito ng isang tao.
"Elepante"
Simula: 1 kanan.
Tapusin ang pagguhit ng mga mata. Talakayin kung saan nakatira ang elepante, sa anong mga bansa. Ano ang iba pang mga hayop na nakatira sa mga lugar na ito, ang kanilang mga gawi, pag-uugali. Ito ba ay isang ligaw o alagang hayop?
Bulaklak
Mayroong maraming mga pagpipilian para sa pagguhit ng mga bulaklak. Kailangan mong magsimula sa pamamagitan ng pagsunod sa parehong panuntunan: mula sa simple hanggang sa kumplikado.
Narito ang isang ligaw na bulaklak,
Lumaki sa isang clearing.
Iuuwi natin siya,
Hayaan siyang manirahan sa isang bangko.
Ang bata ay nagpapakita sa kanyang mga kamay kung paano lumalaki ang isang bulaklak (binubuksan ang kanyang mga palad), pagkatapos ay kung paano ito kinuha, at pagkatapos ay isinara ang mga palad - "jar".
"Wildflower"
Ilipat ang 3 hakbang sa kanan, 3 hakbang pababa.
Pag-usapan ang tungkol sa istraktura ng isang bulaklak: ugat, tangkay, dahon, petals. Markahan ang gitna. Talakayin kung ano ang iba pang mga bulaklak doon: bukid, kagubatan, hardin, parang. Pangalanan ang mga bulaklak na tumutubo sa mga lugar na ito. Pag-usapan kung bakit hindi tumutubo ang mga bulaklak sa hardin sa mga bukid o kagubatan.
"Bulaklak ng Chamomile"
Ilipat ang 5 pakanan 5 pababa.
Pag-usapan ang istraktura ng halaman. Tapusin ang pagguhit sa gitna ng bulaklak.
Mga kumplikadong guhit
Ang pagguhit sa pamamagitan ng mga cell ay maaaring maging mas mahirap pagkatapos matutunan ng bata na gumawa ng mga simpleng pattern ayon sa mga diagram sa notebook. Maaari mong kopyahin ang mga larawang tulad nito, kung saan ang mga linya ay papunta sa pahilis:
O maaari mong ipakilala ang mga konsepto: 1 pahilis sa kaliwa pataas, 1 pahilis pababa sa kanan, 1 pahilis sa kaliwa pababa, 1 pahilis sa kanan pataas. At gumuhit ng mga pattern at larawan tulad nito:
"Pattern para sa alpombra #1"
1 pahilis pataas, pahilis 1 pababa. Gumuhit sa dulo ng pahina.
"Pattern para sa alpombra #2"
2 pahilis pataas sa kanan, 2 pababa pahilis sa kanan. Magpatuloy.
"Pattern para sa alpombra #3"
2 pahilis pataas sa kanan, 1 pababa pahilis sa kanan. Magpatuloy.
Susunod, ang bata ay gumagawa ng mga pattern para sa alpombra na may mga kumplikadong galaw sa kanyang sarili.
Pagkatapos ay isinasagawa ang mas kumplikadong mga gawain, halimbawa, ang isang ito.
"Sisiw"
Gymnastics para sa mga daliri:
Narito ang isang manok,
sisiw, sisiw, sisiw,
Ang saya niya.
Narito ang isang manok,
sisiw, sisiw, sisiw,
Nangongolekta ng mga mumo.
4 sa kaliwa, 2 pataas sa kaliwa pahilis, 2 pataas sa kanan pahilis, 4 sa kanan, 8 pababa, 6 na cell sa kanan, 8 pataas, 4 sa kanan pababa sa pahilis, 8 sa kaliwa.
Symmetrical (salamin) na pagguhit ng mga cell
Ang simetriko o pagguhit ng salamin sa mga cell sa isang kuwaderno ay tinatawag na pagguhit ng mga larawan, ang unang bahagi nito ay nasa sheet, at ang pangalawa ay iginuhit na parang nasasalamin sa salamin. Sa simula ay hindi ito natapos, ngunit kung maglalagay ka ng salamin sa gitna ng pagguhit, ang inaasahang resulta ng trabaho ay makikita sa kabuuan nito.
Talagang gusto ng mga bata ang mga gawaing ito, dahil makikita nila ang larawan sa pinakadulo simula at pagkatapos ay suriin ang kawastuhan ng trabaho nang walang anumang tulong mula sa isang may sapat na gulang.
Mga halimbawa ng simetriko na mga karagdagan:
"tao"
"Bahay"
"Munting Oso"
"Hare"
"Kotse"
"peras"
"Christmas tree"
Mas kumplikadong simetriko na mga guhit na nangangailangan ng maunlad na mata, kalamnan ng kamay, at pag-iisip.
"Kuneho"
"Sisiw"
"babae"
Matapos matutunan ng mga bata na gumuhit sa mga parisukat, dapat silang hikayatin na gumawa ng mga pattern, mga guhit at mga galaw sa kanilang sarili.
Ang parehong mga bata at matatanda ay nakakahanap ng pagguhit sa mga parisukat sa isang kuwaderno na lubhang kapana-panabik. Maaaring maging kapaki-pakinabang ang "pag-aaral na may passion" na ito sa mahabang paglalakbay, kapag kailangan mong panatilihing abala ang iyong anak, o makakatulong ito sa paglikha ng mga pattern ng pagbuburda. Ang mga batang preschool ay nasisiyahan sa paggawa ng ganitong uri ng handicraft, lalo na kung sila mismo ang gumagawa ng mga disenyo.
Video tungkol sa pagguhit gamit ang mga cell
Isang halimbawa ng simpleng pagguhit ng mga cell:
Ang pagguhit sa pamamagitan ng mga cell ay isang kapana-panabik at kapaki-pakinabang na aktibidad para sa mga bata. Ito ay isang mapaglarong paraan upang bumuo ng spatial na imahinasyon ng isang bata, mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga daliri, koordinasyon ng mga paggalaw, at tiyaga. Maaaring matagumpay na magamit ang mga graphic dictations para sa mga bata mula 5 hanggang 10 taong gulang.