Ang mga bata ay tinuturuan tungkol sa mga panganib ng sunog na nasa kindergarten na, at ang impormasyon at gawaing pang-edukasyon ay nagpapatuloy sa elementarya at gitnang paaralan. Upang matulungan ang mga bata na maunawaan at maunawaan ang impormasyon tungkol sa kaligtasan ng sunog, inaalok ang mga ito gumawa ng mga guhit.
Ang mga iginuhit na larawan ay naglalarawan ng mga panganib ng walang ingat na paghawak ng apoy at mga paraan upang labanan ito. Makakatulong ang paggawa ng sarili mong drawing na palakasin ang impormasyon sa antas ng laro.
Para sa mga bata na may iba't ibang edad, ang mga kagiliw-giliw na tema at paksa para sa pagguhit ay dapat mapili: ang mga simpleng guhit ay angkop para sa mga batang may edad na 3-4, habang ang mas matatandang mga bata ay maaaring gumawa ng mga komposisyon na kumplikadong mga guhit at samahan sila ng mga slogan.
Sa pamamagitan ng pagtatrabaho sa mga may kulay na lapis, ang mga bata ay sabay-sabay na nagkakaroon ng mahusay na mga kasanayan sa motor, nagpapabuti sa kanilang kakayahang lumikha ng mga komposisyon, at nagtatrabaho nang may mga proporsyon.
Ano ang kailangan mo para sa pagguhit
Para sa bawat master class kung saan plano mong gumawa ng drawing sa paksa ng kaligtasan ng sunog, kakailanganin mo:
- isang sheet ng makapal na papel o isang album ng A5 o A4 na format;
- simpleng lapis;
- pambura;
- mga lapis na may kulay.
Ang lugar ng trabaho kung saan magdodrowing ang bata ay dapat na maliwanag. Ito ay kinakailangan upang matiyak na ang sanggol ay nakaupo nang tama sa mesa.
Mga master class
Bago simulan ang pagguhit, kinakailangan na magsagawa ng isang pag-uusap sa paksa ng kaligtasan ng sunog, kung posible na nagpapakita ng mga materyales sa paglalarawan - mga poster, mga pagtatanghal, mga slide, mga fragment ng mga dokumentaryo.
Sa ganitong paraan, magsisimulang matutunan ng bata ang tungkol sa mga panganib ng walang kontrol na paggamit ng apoy sa bahay at sa labas, at makikita ang mga kahihinatnan na dulot ng paglalaro ng mga lighter, posporo, at paputok.
Simpleng pagguhit para sa mga batang 3-4 taong gulang
Ang mga aralin sa pagguhit ay nagsisimula sa isang pag-uusap kung saan tinatalakay ng mga bata ang mga sanhi ng sunog sa mga bahay at apartment. Kinakailangang bigyang-pansin ang katotohanan na sa bawat bahay ay may mga nasusunog na bagay (mga kurtina, mga upholster na kasangkapan, mga bagay na gawa sa kahoy).
Ang isang modelo ng pag-uugali sa kaso ng isang sunog ay kinakailangang talakayin: dapat tandaan ng mga bata na hindi sila maaaring magtago mula sa isang apoy. Pagkatapos ay lumipat sila sa pagguhit ng isang larawan na naglalarawan ng isang sunog sa isang bahay.
Maaari kang bumuo ng master class gamit ang:
- parisukat;
- bilog;
- hugis-itlog;
- parihaba;
- tatsulok.
Matapos ulitin ang mga pangalan at hugis ng mga figure sa mga bata, kailangan mong iguhit ang kanilang pansin sa katotohanan na maraming mga bagay at bagay ang madaling iguhit gamit ang pamilyar na mga geometric na hugis.
Ang pagguhit ay maaaring binubuo ng mga sumusunod na sangkap:
- 1-2 bahay, sila ay iginuhit sa anyo ng mga parisukat na may tatsulok na bubong;
- sa bawat bahay kinakailangan na gumawa ng isang bintana - isang parisukat na mas maliit sa laki kaysa sa bahay;
- ang apoy ng apoy ay inilalarawan ng ilang mga tatsulok at guhitan;
- sa sulok ng pagguhit kailangan mong gumuhit ng isang mahabang linya - isang hose;
- ang tubig ay bumubulusok mula sa hose - ito ay ilalarawan ng mga asul na guhitan.
Para sa isang pagguhit sa paksa ng kaligtasan ng sunog kakailanganin mo ng 5 kulay na lapis:
- pula para sa apoy;
- berde at lila para sa bahay;
- kayumanggi para sa hose;
- asul para sa tubig.
makinang bumbero
Bago magsimula ang aralin, isinasagawa ang paghahanda ng impormasyon.
Ang mga bata ay pinapakitaan ng laruang trak ng bumbero at nagtanong ng mga tanong na nagpapasigla sa kanilang intelektwal na pag-unlad:
- Bakit pininturahan ng pula ang mga sasakyan ng kagawaran ng bumbero?
- Bakit may hagdan sa bubong ng sasakyan?
- Bakit kailangan ng isang trak ng bumbero ng isang beacon at isang sirena?
- Sino sa mga bata ang nakakita ng trak ng bumbero na palipat-lipat sa lungsod? Gaano siya kabilis karaniwang magmaneho at bakit?
Pagkatapos ay iginuhit ng guro ang atensyon ng mga bata sa mga pangunahing bahagi ng trak ng bumbero: isang hugis-parihaba na katawan, mga bilog na gulong, at isang parisukat na cabin. Mahalagang tandaan na ang anumang pagguhit ay nagsisimula sa pangunahing bahagi, sa kasong ito - ang katawan. Matapos iguhit ng mga bata ang katawan, idinagdag ang cabin at mga gulong, maaari mong dagdagan ang pagguhit ng isang eskematiko na imahe ng mga hagdan at isang kumikislap na beacon.
Ang natapos na pagguhit ay may kulay na mga lapis: isang pulang lapis ay kinakailangan para sa katawan at cabin, at isang itim na lapis ay kinakailangan para sa mga hagdan at mga gulong.
Ang mga batang may edad na 3-4 ay kumukuha ng mga bumbero
Matapos sabihin sa mga bata ang tungkol sa propesyon ng mga bumbero at ang kanilang mga pangunahing tungkulin, na nagpapakita ng mga materyal na naglalarawan na may mga larawan ng mga bumbero na naka-uniporme, maaari mong anyayahan ang mga bata na gumuhit ng mga mismong lumalaban sa sunog.
Hakbang-hakbang na mga tagubilin para sa pagkumpleto ng paglalarawan:
- Ilagay ang nakabukas na palad ng bata sa isang sheet ng papel at bakas sa paligid nito gamit ang isang simpleng lapis.
- Ang bawat daliri ay kumakatawan sa isang tao - isang bumbero, kaya sa tuktok ng daliri kailangan mong gumuhit ng mukha - mga mata, bibig, ilong, tainga.
- Kulayan ang bawat daliri hanggang sa antas ng mukha gamit ang isang pulang lapis, na sumisimbolo sa mga damit ng trabaho ng mga bumbero.
- Ang isang kalahating bilog ay iginuhit sa ulo ng bawat bumbero na may pulang lapis - isang helmet.
- Sa tabi nito, gumuhit ng isa pang palm print, pintura ito ng ganap na dilaw, orange - ito ang magiging apoy ng apoy.
- Sa tuktok ng palad na may imahe ng mga bumbero, gumuhit kami ng isang itim na hose kung saan dumadaloy ang asul (mapusyaw na asul) na tubig.
Kapag nagtatrabaho sa mga batang may edad na 2-3 taon, sa halip na independiyenteng iguhit ang mga mukha ng mga bumbero, maaari mong imungkahi na ang mga bata ay gumamit ng mga sticker na may mga emoticon.
Ang mga batang may edad na 4-5 ay gumuhit ng apoy sa kagubatan
Sa simula ng aralin, tinatalakay ng mga bata ang mga sanhi ng sunog sa kagubatan, kung saan ang mga sumusunod ay dapat na pangalanan:
- walang ingat na paghawak ng apoy;
- pagsindi ng apoy;
- basag na salamin.
Pagkatapos ay ang atensyon ng mga bata ay iginuhit sa mga kahihinatnan ng isang sunog sa kagubatan - ang pagkamatay ng mga puno. Tinatanong ang mga bata kung anong uri ng mga puno ang nasunog at kung anong kulay ang mga ito, kung ang mga dahon at bulaklak ay tutubo sa kanila, at kung ang mga ibon ay gagawa ng mga pugad sa kanila. Matapos ang paghahanda ng impormasyon, nagsimula silang gumawa ng isang pagguhit sa tema ng isang kagubatan pagkatapos ng sunog.
Ang mga bata ay hinihiling na gumuhit ng mga nasunog na puno - ang mga ito ay ginawa sa anyo ng mga stick-trunk, kung saan ang mga stick-branch ay nakakabit. Kinakailangang gumamit ng itim at kayumangging lapis. Sa ilalim ng pagguhit maaari kang maglagay ng apoy - mga guhitan ng pula at orange na kulay na sumasaklaw sa ibabang bahagi ng mga putot.
Kung ninanais, maaaring idagdag ng mga bata sa larawan ang isang araw na natatakpan ng mga ulap mula sa apoy.
Numero ng telepono ng departamento ng bumbero
Ang pagguhit sa kaligtasan ng sunog ay maaaring maging isang tulong sa impormasyon at palakasin ang kaalaman ng mga bata sa numero ng telepono upang tawagan ang departamento ng bumbero. Upang gawin ito, maaari kang gumuhit ng isang simpleng larawan na may mga numerong 101 na nakasulat sa malalaking titik.
Upang magsimula, nagsasagawa sila ng isang pag-uusap sa mga bata, tinatalakay kung paano kumilos sa kaganapan ng sunog sa bahay (huwag magtago sa mga liblib na lugar, ngunit tumawag sa 101). Ang pag-uusap ay maaaring dagdagan ng impormasyon na ang mga bumbero, kapag nagpatay ng apoy, ay gumagamit ng mga espesyal na kagamitan - mga pamatay ng apoy.
Ang pagkakaroon ng pagpapakita ng naglalarawang materyal na may larawan ng isang fire extinguisher o isang tunay na espesyal na tool na palaging magagamit sa isang institusyong preschool, ang mga bata ay hinihiling na gumuhit ng isang paalala.
Sa larawan, may nakalagay na fire extinguisher sa gitna; ito ay ginawa sa anyo ng isang parihaba na may mga bilugan na sulok at pininturahan ng pula at dilaw na kulay. Upang matulungan ang mga bata na mas maunawaan ang impormasyon, maaari kang gumuhit ng mga mata, bibig, ilong sa pamatay ng apoy, at mga braso sa mga gilid, kung saan maaari kang maglagay ng hose na may kampana.
Ang apoy ay dapat ilarawan sa tabi ng pamatay ng apoy. Sa tuktok ng larawan ay nagsusulat sila ng malalaking numero 101 o 01.
Helicopter sa paglaban sa sunog
Bago ang master class, ipinaliwanag ng guro na ang mga bumbero ay nagtatrabaho hindi lamang sa lungsod, kundi pati na rin sa kagubatan, pagkatapos ay tinalakay ng mga bata ang mga sanhi ng sunog sa kagubatan. Pagkatapos ay hinihiling ng guro sa mga mag-aaral sa elementarya na hulaan kung anong kagamitan ang ginagamit ng mga bumbero sa paggawa sa kagubatan.
Ang mga tamang sagot ay: mga sasakyang de-motor, mga helicopter. Pagkatapos tingnan ng mga bata ang poster o slide na may mga larawan ng mga firefighting helicopter na kumikilos, hihilingin sa kanila na gumuhit ng isang ilustrasyon sa isang katulad na paksa. Bilang halimbawa, maaari kang maglagay ng laruang helicopter sa mesa.
Sa panahon ng aralin, ang mga sumusunod na kasanayan ay isinasagawa sa mga bata:
- sumasalamin sa mga proporsyon ng mga bagay;
- ipakita ang mga bagay na bahagyang natatakpan ng bawat isa;
- paglalagay ng isang kumplikadong komposisyon.
Ang pagguhit sa kaligtasan ng sunog ay nagsisimula sa pagbuo ng isang komposisyon: sa foreground mayroong isang kagubatan at isang ilog, maaari silang dagdagan ng isang damuhan, isang helicopter ay inilalagay sa itaas ng kagubatan. Ang kagubatan ay maaaring gawin sa istilo, bilang isang solong berdeng massif, o maaari kang gumuhit ng maraming iba't ibang mga puno.
Hakbang-hakbang na mga tagubilin kung paano gumuhit ng helicopter:
- Gumawa ng isang hugis-itlog - ito ang magiging katawan ng helicopter.
- Seksyon ng buntot: gumuhit ng isang pahalang na linya mula sa tuktok ng hugis-itlog, at pagkatapos ng 2-3 cm gumuhit ng isang linya na kahanay dito. Sa dulo, lumiko sa 45°, na nagtatapos sa isang maliit na parihaba.
- Propeller. Gumuhit ng isang maliit na parihaba sa ibabaw ng hugis-itlog, pagkatapos ay isang tornilyo at isang mahabang hugis-parihaba na elemento.
- Paghiwalayin ang bahagi ng hugis-itlog na may slash at gumawa ng pagpisa upang ipahiwatig ang cabin.
- Gumuhit ng mga runner sa ilalim ng oval.
- Kulayan ng pula ang helicopter at asul ang sabungan.
Ang pagguhit ng helicopter ay dapat tumugma sa laki ng iba pang mga elemento ng ilustrasyon. Ang larawan na nagpapakita ng tubig na ini-spray mula sa isang helicopter ay mukhang kawili-wili.
Sunog sa kwarto
Upang malaman ng mga bata ang mga panganib ng paglalaro ng apoy, binibigyan sila ng isang talumpati kung saan sinabihan sila kung gaano kabilis mag-apoy ang mga gamit sa bahay – mga kurtina at tuwalya, sofa, mga de-koryenteng kasangkapan. Binibigyang-diin ng pag-uusap na ang pabaya sa paghawak ng mga de-koryenteng kasangkapan at kalan sa kusina ay maaaring magdulot ng sunog.
Ang mga mag-aaral sa elementarya ay mahusay na sa mga lapis at alam kung paano bumuo ng mga komposisyon sa mga guhit, kaya maaari silang hilingin na gumuhit ng isang silid o kusina na nilamon ng apoy.
Una, ang mga bata ay gumagawa ng mga eskematiko na larawan ng muwebles (sofa, upuan, mesa) o isang gas (electric) na kalan, gamit ang pamilyar na mga geometric na hugis. Kinakailangang paalalahanan ang mga bata tungkol sa pangangailangang mapanatili ang mga proporsyon at pananaw.
Pagkatapos ay inilalagay ang isang apoy sa gitna o sulok ng komposisyon. Ang larawan ay maaaring dagdagan ng isang imahe ng isang bata na naglalaro ng posporo o isang fairy-tale na karakter.
Isa pang opsyon: ilarawan ang isang bakal na hindi nakabantay sa isang plantsa at mga bagay na nagliliyab. Ang mga bata ay maaari ding gumuhit ng kalan sa kusina na may apoy na kumakalat sa mga kurtina.
Pagkatapos paalalahanan ang mga mag-aaral na ang mga sunog sa lugar ng tirahan ay kadalasang nangyayari dahil sa mga sira na saksakan at mga de-koryenteng kasangkapan na hindi nakapatay, maaari mong hilingin sa kanila na gumuhit ng nagniningas na saksakan na may nakasaksak na electrical appliance dito.
Mga palatandaan ng kaligtasan ng sunog
Sa panahon ng aralin sa paghahanda, ipinakilala ang mga mag-aaral sa sistema ng mga palatandaan ng kaligtasan ng sunog, na tinitiyak ang pagpapatupad ng algorithm ng mga aksyon kung sakaling magkaroon ng sunog, at ipahiwatig ang mga lugar kung saan matatagpuan ang mga tool at kagamitan sa proteksiyon. Ito ay nagkakahalaga ng pagguhit ng pansin ng mga bata sa katotohanan na ang mga katulad na palatandaan ay naroroon din sa institusyong pang-edukasyon.
| Grupo ng mga tauhan | Hitsura | Ibig sabihin |
| Pang-impormasyon | Mga pulang parihaba na naglalaman ng eskematiko puting mga guhit. | Ang mga ito ay nagpapahiwatig kung saan matatagpuan ang mga kagamitan sa paglaban sa sunog: isang fire extinguisher, isang fire escape, isang hydrant, isang fire hydrant at isang mapagkukunan ng tubig. |
| Ipinagbabawal | Bilog na may pulang hangganan at puting background. Ang pagguhit ay ginawa sa itim at may ekis na pulang linya. | Ang ipinakitang sigarilyo ay nangangahulugan na ang paninigarilyo ay ipinagbabawal sa lugar na ito. Ang laban ay isang simbolikong pagbabawal sa paggamit ng apoy at paninigarilyo. Ang eskematiko na representasyon ng isang balde ng tubig - pagbabawal ng pagpatay sa tubig. Disenyo ng bakod - pagbabawal sa kalat sa lugar o daanan. |
| Babala | Mga tatsulok na may itim na hangganan at dilaw na background. | Ang mga palatandaan ay nagpapaalala tungkol sa mga elemento ng apoy at paputok. Ang mga tatsulok ay naglalarawan ng apoy, isang pagsabog, at isang nasusunog na bilog (isang simbolo ng isang oxidizer). |
| Paglisan | Mga berdeng parisukat na may mga pictogram. | Ipahiwatig ang mga ruta ng pagtakas kung sakaling magkaroon ng sunog. Ang mga parisukat ay naglalaman ng mga arrow, mga guhit ng mga pinto na nagpapahiwatig ng paglabas, at ang direksyon ng paggalaw sa kahabaan ng hagdan. |
Ang pagkakaroon ng pag-aaral ng sistema ng mga palatandaan, magagamit ng mga bata ang impormasyong nakuha nila kapag gumagawa ng pagguhit ng poster.
Ang guhit sa kaligtasan ng sunog ay maaaring maglarawan ng mga sumusunod na palatandaan ng pagbabawal:
- Sunog at posporo na inaabot ng kamay ng bata.
- Isang nasusunog na electrical appliance, plantsa o hair dryer.
- Isang puno ng Bagong Taon na pinalamutian ng mga kandila.
- Mga batang may paputok.
- Isang bata na may lighter sa kanyang mga kamay.
Ang mga bata ay maaaring magdagdag ng mga babala at nagbabawal na mga palatandaan sa kaligtasan ng sunog sa kanilang sariling mga komposisyon na naglalarawan sa mga bata na naglalaro ng apoy at mga fairy-tale na character. Maaaring maglagay ang mga bata ng evacuation at information sign sa mga larawan ng kastilyo ni Koschei o Tsar Pea, bahay ni Kolobok, o bahay ng Three Little Pigs.
Mga guhit para sa mga mag-aaral sa grade 5-6
Sa panahon ng bukas na aralin, ang mga bata, gamit ang mga poster at mga presentasyon, ay natututo tungkol sa gawain ng mga bumbero na nagliligtas sa mga biktima, nagpatay ng apoy, at nagpoprotekta sa mga kagubatan at bukid mula sa sunog. Sa kanilang trabaho, ang mga bumbero ay gumagamit ng iba't ibang kagamitan (pala, kawit, kawit, crowbars), kagamitan (mga pamatay ng apoy, bomba), at mga sasakyan (mga makina ng bumbero, helicopter).
Ang mga bumbero ay nahaharap sa maraming panganib sa kanilang trabaho:
- apoy ng damit;
- lumilipad na sparks;
- pagkasira ng mga nasusunog na bagay;
- pagpapalabas ng mga nakakalason na produkto sa panahon ng pagkasunog;
- pagkalat ng iba't ibang mga fragment;
- shock wave.
Pagkatapos talakayin sa mga bata ang mga paraan kung saan nakakamit ng mga bumbero ang tagumpay, ang mga bata ay hinihiling na gumuhit ng isang gumaganang bumbero, na binibigyang pansin ang pangangailangan na ilarawan ang dynamics ng proseso.
Ang pagguhit ng kaligtasan ng sunog ay nagsisimula sa pagguhit ng mga pangunahing detalye: ang katawan, braso at binti ay dapat markahan ng mga linya, at ang lokasyon ng ulo ay dapat markahan ng isang bilog. Para sa dynamism, ang mga kasukasuan ng tuhod at siko ay unang ipinapakita sa eskematiko bilang mga bilog, inilalagay ang isang binti nang bahagya pasulong at ikiling ang katawan ng bumbero.
Gumuhit ng linya sa iyong mga braso at katawan nang maaga, na minarkahan ang lokasyon ng hose ng apoy. Sa tabi ng pigura ng isang bumbero, isang nasusunog na bagay ang iginuhit; maaaring ito ay isang kagubatan, isang bukid, isang gusali, o isang kotse.
Matapos iguhit ang diagram, sinimulan nilang maingat na iguhit ang suit - pantalon, dyaket, bota at proteksiyon na helmet, na gumagawa ng makatotohanang mga fold. Gumuhit ng silindro, mask o gas mask sa likod. Iguhit ang mukha na nakikita sa likod ng proteksiyon na salamin, na binibigyang pansin ang mga mata. Maaari kang magdagdag ng mga pagmuni-muni ng apoy sa salamin.
Ang larawan ay makakakuha ng sariling katangian kung ang mga bata ay idagdag dito ayon sa kanilang sariling panlasa.
Maaari mong tapusin ang pagguhit:
- isang makina ng bumbero na nagbibigay ng tubig;
- iba pang mga bumbero na nagtatrabaho bilang isang pangkat;
- pag-apula ng apoy sa isang bahay;
- paglaban sa apoy sa kagubatan;
- pagliligtas ng mga bata o hayop mula sa apoy.
Kapag nagsasagawa ng isang aralin sa pagguhit sa kaligtasan ng sunog sa mga bata sa anumang edad, kinakailangan na magsagawa muna ng isang panimulang pag-uusap. Matututuhan ng mabuti ng mga bata ang impormasyon kung ang kuwento ay sinamahan ng paglalarawang materyal o ang aralin ay isinasagawa sa anyo ng isang diyalogo o laro.
Kapag lumilikha ng isang pagguhit, ang mga bata ay gumagamit ng mga kasanayang naaangkop sa edad, kadalasang gumagawa ng kanilang sariling mga orihinal na komposisyon.
Video tungkol sa pagguhit
Hakbang sa pagguhit ng aralin: Protektahan ang kagubatan mula sa apoy: