Sa edad na 3-4 na taon, ang isang bata ay aktibong naggalugad sa mundo, nagsisimulang mag-analisa at matandaan ang impormasyon nang mabuti, maaaring ihambing ang mga bagay, ang kanilang hugis, sukat at kulay. Mga aralin sa pagguhit para sa mga bata sa edad na ito ay may malaking kahalagahan para sa pagpapaunlad ng memorya, atensyon, mga kasanayan sa motor at pagsasalita.
Mga tampok ng pag-unlad ng mga bata na may edad na 3-4 na taon.
Ang pag-unlad ng isang bata sa panahon ng maagang edad ng preschool ay sinamahan ng aktibong pagsasapanlipunan; ito ay sa oras na ito na karamihan sa mga bata ay pumunta sa kindergarten.
Ang daloy ng impormasyon mula sa labas ng mundo ay tumataas, ang imahinasyon ay bubuo, at ang mga sumusunod ay nagsisimulang lumitaw sa mga proseso ng pag-iisip:
- paglalahat;
- paghahambing;
- pag-uuri;
- pagpili ng mahahalagang katangian (abstraction).
Ang memorya sa edad na ito ay naglalayong maliwanag, emosyonal na mga imahe, samakatuwid sa 3-4 taong gulang ang bata ay walang layunin ng pagsasaulo ng anumang impormasyon, nangyayari ito nang hindi sinasadya.
Ang mga pangunahing channel ng pang-unawa sa nakapaligid na mundo ay:
- pandinig;
- pangitain;
- pakiramdam ng amoy;
- hawakan.
Ang pangitain ay nangingibabaw, ang atensyon ay pangunahing nakatuon sa laki, hugis at kulay. Kung mas maliwanag at mas makulay ang bagay na pinag-aaralan, mas maaalala ito.
Ang mga aralin sa pagguhit para sa mga batang may edad na 3-4 ay kapaki-pakinabang, una sa lahat, dahil nakakatulong sila upang ikonekta ang impormasyong natanggap ng bata mula sa labas sa isang solong kabuuan; nagsimula siyang bumuo ng mga visual na imahe sa papel.
Kadalasan, ihihiwalay ng isang bata ang mga katangian ng kulay sa kung ano ang gusto niya at kung ano ang hindi niya gusto, kaya ang papel ay magpapakita ng isang kagustuhan, hindi isang tunay na imahe ng bagay. Ang pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor ay nag-aambag sa tamang pag-unlad ng pagsasalita.
Kalayaan, tiyaga, katumpakan - lahat ng mga katangiang ito ay nakuha din at nabuo sa proseso ng visual na aktibidad.
Ang bentahe ng pagguhit ng mga aralin para sa pag-unlad ng mga bata na may edad na 3-4 na taon ay din na pinasisigla nito ang imahinasyon at pag-iisip, at ito ay may positibong epekto sa pag-unlad ng katalinuhan. Sa ganitong uri ng pagkamalikhain naipapakita ang pagkamalikhain, at ang paghahanap para sa mga nauugnay na koneksyon sa pagitan ng isang bagay at imahe nito ay nangyayari.
Sa proseso, ang batang artista ay nagsasalita o nagkomento sa kanyang mga aksyon, na makikita sa pagbuo ng pagsasalita; pinag-aaralan niya at pinagmamasdan ang bagay, inilalarawan ito sa pamamagitan ng pagguhit, ito ay kapaki-pakinabang para sa pang-unawa.
Mga pangunahing kaalaman sa pagguhit para sa isang bata 3-4 taong gulang.
Sa edad na 3-4 na taon, ang isang bata ay mayroon nang mga pangunahing kasanayan sa visual na aktibidad at maaaring humawak ng brush, lapis o felt-tip pen. Ang malaking kahalagahan para sa karagdagang ganap na pag-unlad ng mga kasanayan sa pagguhit ay ang pakikilahok at tulong ng mga magulang; dapat nilang ayusin ang proseso ng pag-aaral sa tahanan.
Paano maging interesado sa isang bata
Pagkatapos ng 3 taon, ang mga bata ay nakabisado na ang mga kasanayan sa pagpipinta ng buong mga figure, pagbalangkas ng mga linya o mga contour, pagwawasto at pagtatapos ng imahe, nagsisimula silang maging interesado sa pagguhit ng mga detalye, halimbawa, mga kaliskis ng isda, webbing sa mga paws, palikpik, tuka.
Ang pinaka-maginhawang tool para sa pagkamalikhain sa panahong ito ay mga brush at watercolor o gouache, at maaari ding gamitin ang mga finger paint.
Upang mapukaw ang interes ng isang bata sa pag-aaral na gumuhit sa bahay, maaari mong:
- magbigay ng pagkakataong subukan ang mga felt-tip pen, lapis, wax o watercolor na krayola, mga pintura upang matukoy ang mga kagustuhan.
- Magpakita ng iba't ibang diskarte sa pagguhit at presyon sa napiling tool, iba't ibang laki, hugis, kulay at texture ng papel.
- Pahintulutan ang bata na gamitin ang kanyang imahinasyon at kahit na maglaro ng mga kalokohan, maghalo ng iba't ibang kulay, at madumihan ang kanyang mga daliri.
- Bumuo ng isang kuwento o karakter na iyong ilarawan sa papel, gamit ang mga espesyal na libro ng pangkulay.
- Subukang ilarawan ang ilang tunay na bagay, halimbawa isang laruan, o gumuhit ng larawan ng isang tao sa iyong pamilya.
- Ang pag-apruba mula sa isang may sapat na gulang, pati na rin ang pinagsamang pagguhit, ay may positibong epekto sa isang batang artista; nagkakaroon ito ng higit na interes sa aktibidad.
Maraming mga bata ang gustong gumuhit at ang pangunahing gawain ng mga magulang ay suportahan ang pagsisikap na ito, bigyang-pansin ang kalidad ng mga materyales para sa pagkamalikhain, ayusin ang lugar ng trabaho at magbigay ng tulong. Bilang isang eksperimento, maaari mong ayusin ang isang eksibisyon sa bahay na may pinakamatagumpay na mga specimen.
Organisasyon ng proseso ng trabaho
Ang mga aralin sa pagguhit para sa mga batang may edad na 3-4 na taon sa bahay ay nagsisimula, una sa lahat, sa tamang organisasyon ng lugar ng trabaho. Ang upuan at mesa ay dapat na tamang sukat at komportable, at kinakailangan din na magbigay ng mahusay na pag-iilaw sa lugar ng trabaho.
Upang mapanatiling malinis ang ibabaw ng mesa, maaari kang gumamit ng oilcloth, at upang maprotektahan ang bata mula sa mga mantsa, maaari kang gumamit ng apron; mas mabuting panatilihing malinis kaagad ang lugar ng trabaho.
Ang pagpili ng mga tool at materyales ay dapat na lapitan nang responsable, dahil ang paggamit ng mataas na kalidad na mga pintura, lapis, at papel ay hindi lamang nagbibigay ng isang mahusay na resulta, ngunit pinapadali din ang proseso ng trabaho mismo. Kapag nagtatrabaho sa mga watercolor o gouache, kailangan mong hugasan nang madalas ang iyong brush; may mga spill-proof na tasa para sa layuning ito; pinipigilan nila ang kahalumigmigan mula sa pagguhit.
Ang palette ay magiging kapaki-pakinabang kapag nag-eksperimento sa paghahalo ng mga kulay, at kapag pumipili ng mga brush, ang kagustuhan ay dapat ibigay sa malambot at bilog. Nalalapat ang panuntunang ito sa mga lapis at krayola, dapat silang magkaroon ng malambot na tingga at kumportableng magkasya sa kamay.
Ang pinaka-angkop na oras para sa mga klase ay sa araw, para sa tagal na hindi hihigit sa 25 minuto. Kung ang iyong anak ay nahihirapang humawak ng brush o lapis, maaari mong suportahan ang kanyang kamay, tulungan siyang maglapat ng mga stroke.
Pinakamainam na simulan ang pag-aaral sa mga simpleng operasyon, halimbawa:
- nagsasagawa ng pagtatabing;
- pagguhit ng iba't ibang mga linya (tuwid, kulot, zigzag);
- pagguhit ng mga simpleng hugis, halimbawa - isang parisukat, isang tatsulok, isang bilog;
- gawing kumplikado at unti-unting magdagdag ng mga detalye;
Ang pagpipinta ng daliri ay isang napaka-simple, kawili-wiling pamamaraan, ito ay perpekto para sa pamilyar sa mga kulay, pag-master ng mga hugis at linya, at kahawig din ng isang masaya, kapana-panabik na laro. Matapos ma-master ang madaling pamamaraan, dapat kang lumipat sa mas kumplikado, ibig sabihin, mula sa pagpipinta sa daliri hanggang sa pagpinta ng brush, mula sa mga krayola ng waks hanggang sa mga lapis.
Ang pinakamahusay na mga diskarte sa pagguhit para sa mga bata 3 - 4 na taong gulang
Kapag nakumpleto mo na ang paghahanda ng iyong workspace at pagpili ng mga tool, maaari kang magpatuloy sa pag-master ng iba't ibang paraan ng pag-apply ng drawing. Maaaring depende ang mga ito sa napiling paksa ng aralin, mga materyales o ang kinakailangang resulta (pag-aaral ng mga figure, mga linya).
Pagpisa
Ang pangunahing gawain ay maglapat ng tuwid, kulot, may tuldok at iba pang uri ng mga linya sa buong perimeter ng pagguhit, nang hindi lalampas sa mga hangganan nito. Ang mga stroke ay maaaring may iba't ibang laki, maikli o mahaba, ng isa o ilang mga kulay.
Sa tulong ng pamamaraang ito, hindi lamang ang kulay ng bagay ang naihatid, kundi pati na rin ang texture o volume nito; mas maginhawang gawin ito gamit ang isang lapis o felt-tip pen.
Mga linya
Tulad ng nakaraang pamamaraan, ang pamamaraang ito ay nagsasangkot ng pagguhit ng mga linya ng iba't ibang mga hugis, sa kasong ito ang linya ay maaaring maging bahagi ng pagguhit, halimbawa, ang mga asul na linya ay naglalarawan sa kalangitan, mga asul - mga alon o ripples sa ibabaw ng isang reservoir.
Gamit ang mga linya, maaari kang lumikha ng background sa paligid ng pangunahing bagay sa komposisyon o markahan ang abot-tanaw. Ang pamamaraan na ito ay nakakatulong sa mga unang yugto ng pag-master ng pagguhit, kung gayon ang pagsasanay ay maaaring maging kumplikado, lumilipat mula sa mga tuwid na linya hanggang sa mga zigzag, mga alon, mga spiral.
Mga tuldok
Ang pagguhit gamit ang mga tuldok para sa mga batang may edad na 3-4 ay lubhang kapana-panabik; bilang bahagi ng aralin, maaari kang gumamit ng isang maikling buhok na brush, mga marker ng makapal na dulo, isang cotton swab o isang espesyal na sponge brush.
Ang mga tuldok ay ginagaya ang buhangin, ulan o niyebe, mga ulap, mga bulaklak o mga dahon sa mga korona ng puno, na lumilikha ng isang naka-texture na background o pinupuno ang buong pigura ng isang kulay. Ang gouache ay angkop para sa pamamaraang ito, ngunit ang brush ay dapat na tuyo.
Mga selyo at selyo
Maaari kang gumawa ng imprint sa papel gamit ang mga espesyal na selyo at selyo ng mga bata, o gamit ang mga materyales na nasa kamay, Ang mga sumusunod ay perpekto para sa mga layuning ito:
- kalahati ng mga prutas at gulay (mansanas, kamatis);
- dahon ng puno;
- petals at inflorescences;
- plasticine o hardening mass para sa pagmomodelo;
Ang isang magaan na disenyo ay inilalapat sa inihandang mga kalahati ng patatas o karot; halimbawa, maaari kang gumuhit ng iskematikong isda o puso at gupitin ito sa balangkas. Ang kalahating mansanas, peras o labanos ay handa na para sa agarang paggamit.
Madaling gumawa ng selyo mula sa plasticine kung pinindot mo ang isang pattern sa isang piraso; anumang mga naka-texture na takip at bote ay angkop para sa pamamaraang ito. Ang mga hugis para sa mga selyo at mga selyo ay maaaring gupitin sa foam.
Mga splashes at blots
Para gumawa ng splash painting, angkop ang mga brush na may iba't ibang laki at hugis, toothbrush, watercolor, at gouache. Maaari kang magsimula sa pamamagitan lamang ng pag-splash ng mga patak ng lahat ng mga kulay sa isang malinis na papel, pinapanood kung paano nagbabago ang background.
Upang makakuha ng mas kumplikadong mga disenyo, ginagamit ang iba't ibang mga template at stencil, na naglalagay ng ilang stencil sa isang sheet nang sunud-sunod at nag-spray ng mga bagong layer ng pintura sa bawat isa. Ang pag-splash ay ginagaya ang snow, mga bituin o ulan sa papel, na nagdaragdag ng orihinal na accent sa isang guhit na ginawa na sa ibang pamamaraan.
Ang pagguhit ng mga blot ay lubhang kapana-panabik at hindi nangangailangan ng anumang espesyal na kasanayan; ang isang batang artista ay kailangan lamang maghulog ng pintura sa papel at gumamit ng kaunting imahinasyon upang bigyang-buhay ang karakter.
Ang isang blot ay maaaring gawing isang fairy-tale character, isang tunay na dikya o isang gagamba; ang bata ay makabuo ng isang bagong imahe sa pamamagitan ng pagtingin sa lugar ng pintura sa papel. Kung hinipan mo ang blot gamit ang isang tubo, makakakuha ka ng mas kawili-wili at hindi pangkaraniwang mga imahe.
Pangkulay
Ang mga aralin sa pagguhit para sa mga batang may edad na 3-4 gamit ang pamamaraan ng pagpipinta ay napakadaling gawin; ang mga pintura, lapis o felt-tip pen ay angkop para sa trabaho. Ang pangunahing gawain ay ilapat ang kulay sa buong ibabaw ng pigura nang hindi lalampas sa mga hangganan nito; kapag nagpinta, ang mga stroke ay inilalapat sa isang direksyon. Napakaginhawang gumamit ng mga yari na pangkulay na libro para sa mga aralin.
Fingerprint at handprint na mga painting
Ang pagguhit gamit ang mga palad at daliri ay isang hindi kinaugalian na pamamaraan, ito ay napaka-simple at masaya para sa mga bata. Ang pamamaraang ito ay nagpapahintulot sa bata na gamitin ang kanilang imahinasyon, at ang mga aktibidad ay nasa anyo ng isang laro o libangan.
Mas mainam na gumamit ng mga espesyal na pintura ng daliri para sa pagguhit, paglalapat ng mga ito sa loob ng kamay o paglubog ng iyong daliri. Kapag nailapat na, ang kulay na palm print ay maaaring gawing hayop o ibon.
| Teknik sa pagguhit | Mga materyales | Mga benepisyo para sa pag-unlad |
| Pagpisa | Mga lapis, marker, wax crayon, wax pencil, watercolor na lapis | Pag-aaral na humawak ng lapis sa iyong kamay, naghahanda para sa pagsusulat. |
| Mga linya | Mga pintura, lahat ng uri ng lapis, panulat | Paghahanda para sa pagguhit ng mga geometric na hugis, mas kumplikadong mga bagay, mga larawan ng mga tao, mga laruan. |
| Mga tuldok | Mga watercolor, gouache, acrylic paints, panulat na may kulay na mga rod, brush, cotton swab, foam brush. | Pagsasanay ng pansin, tiyaga, pagkakapare-pareho, pag-unlad ng pang-unawa ng kulay. |
| Mga selyo, mga selyo | Watercolor, gouache | Pagbuo ng pang-unawa ng isang holistic na imahe, pang-unawa sa kulay, pagsasanay ng katumpakan, at mapanlikhang pag-iisip. Panimula sa iba't ibang hugis at texture. |
| Mga splashes, blots | Watercolor, gouache, brush, toothbrush | Pagbuo ng imahinasyon, pagsasanay sa tiyaga at katumpakan, pang-unawa sa kulay, nag-uugnay na pag-iisip. |
| Pangkulay | Mga lapis, felt-tip pen, gouache at watercolor na pintura, brush | Pag-unlad ng pagmamasid, imahinasyon, katumpakan, mga asosasyon. |
| Mga fingerprint, fingerprint | Mga pintura sa daliri, makapal na gouache | Pag-unlad ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga daliri, pandamdam na pandama, mapanlikhang pag-iisip, pamilyar sa iba't ibang mga texture ng mga pintura. |
Card file ng kaalaman sa pagguhit sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool
Mayroong isang espesyal na file ng card na naglalaman ng seleksyon ng mga aktibidad sa pagguhit para sa mga batang may edad na 3-4 na taon. Ang bawat aralin ay naglalaman ng isang detalyadong paglalarawan ng proseso na may mga halimbawa at mga litrato. Gamit ang mga pamamaraan na ipinakita sa index ng card, ang mga bata ay nakakabisa sa iba't ibang mga diskarte sa pagguhit, tulad ng pagpipinta sa daliri, paraan ng pagsundot, at pagguhit gamit ang mga palad.
Bilang karagdagan sa bahaging pang-edukasyon, ang bawat card ay may kasamang warm-up para sa pagpapahinga; lahat ng mga aktibidad ay ipinakita sa isang form ng laro upang ang bata ay hindi magsawa.
Ang mga aralin ay malinaw na naglalarawan ng mga partikular na pamamaraan, ang mga layunin ng pag-master ng mga ito, ang kanilang mga benepisyo, isang listahan ng mga kinakailangang materyales, at ang kurso ng aralin. Para sa kaginhawahan, ang lahat ng impormasyon ay nakabalangkas, ang mga aralin ay hinati ayon sa buwan na may kaukulang mga paksa at pagpapakilala.
Kaya, gamit ang index ng card, maaari kang lumikha ng isang plano ng aralin para sa isang mahabang panahon o gumawa ng isang indibidwal na pagpili depende sa mga kakayahan ng bata.
Mga ideya para sa pagguhit gamit ang mga lapis, mga marker
Ang pagtatrabaho gamit ang mga lapis at felt-tip pen ay medyo mas mahirap kaysa sa mga pintura, kaya dapat mong bigyang pansin ang mga lead at rod ng mga tool na iyong ginagamit. Ang tingga ng lapis ay dapat na malambot at malapad, at ang panulat ay dapat magkaroon ng mas malaking volume.
Narito ang ilang ideya lamang:
- Isda. Upang magtrabaho kakailanganin mo ang mga multi-colored felt-tip pens; Una, kailangan mong gumuhit ng isang silweta ng isang isda, pagkatapos ay i-fasten ang ilang mga marker kasama ng isang nababanat na banda at gamitin ang mga ito upang gumawa ng mga pattern sa silweta. Maaari mong ilapat ang mga tuwid o kulot na linya, anumang mga geometric na hugis, at idisenyo ang ilalim ng isang lawa at algae sa pagguhit sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng ilang mga marker ng parehong kulay sa iba't ibang mga kulay. Gamit ang isang malambot na brush na inilubog sa tubig, maaari mong malabo nang kaunti ang mga kulay na linya, at para sa dekorasyon ng isda mismo, mas mahusay na kumuha ng mga mainit na lilim, hindi hihigit sa 3 piraso. Ang mga isda ay maaaring iguhit gamit ang mga krayola ng waks, at ang background ay maaaring ipinta sa ibabaw ng pagguhit gamit ang mga watercolor.
- Mga stencil at frottage (grattage). Ang mga diskarteng ito ay napakadaling makabisado, sa tulong ng mga yari na stencil na natutunan ng bata na magpinta ng mga figure, maaari mong gamitin ang mga yari na template o gupitin ang mga ito sa iyong sarili mula sa makapal na karton. Upang gumuhit gamit ang pamamaraan ng frottage, kailangan mong pumili ng isang patag na bagay na may ibabaw na lunas, halimbawa isang barya, pagkatapos ay:
- maglagay ng isang sheet ng malinis na papel sa bagay;
- lilim ang pagguhit sa ibabaw ng papel gamit ang isang malambot na lapis o lapis na alikabok;
- alisin ang kaluwagan mula sa ilalim ng sheet at kumuha ng tapos na pagguhit.
Ang mga piraso ng Lego, puntas, at mga dahon ng puno ay maaaring gamitin bilang kaluwagan.
- Pagguhit ng kwento o fairy tale. Sa pinakadulo simula, kailangan mong makabuo ng isang kuwento o sabihin sa iyong anak ang isang fairy tale, at pagkatapos ay ilarawan ang isa sa mga character sa papel.
Pagpinta ng mga ideya gamit ang mga pintura
Mas madaling makabisado ng mga nagsisimulang artist ang pagtatrabaho sa pintura dahil mas maraming pagkakataon para sa eksperimento, Maaari kang magpinta gamit ang iyong mga daliri, maghalo ng mga kulay, hindi tumuon sa mga detalye, o magpinta lamang sa mga larawan.
- Volumetric na pintura. Upang makagawa ng gayong pagguhit, kailangan mong pagsamahin ang shaving foam, PVA glue at kulay na pintura sa isang mangkok, pagkatapos ay maaari mong simulan ang pagguhit, halimbawa, isang ice cream cone. Pagkatapos ay kailangan mong gumawa ng isang kono mula sa karton, ilakip ito sa isang sheet ng papel at ilapat ang mga bola ng ice cream sa itaas na may kulay na foam.
- Asin at pintura. Gamit ang pandikit, ang isang simpleng pagguhit ay inilapat sa papel, ang pinong asin ay inilapat sa itaas at pagkatapos ng pagpapatayo, ang mga detalye ay pininturahan ng mga watercolor o gouache.
Ang mga orihinal na guhit ay ginawa mula sa may kulay na foam ng sabon, para dito kailangan mong magdagdag ng pintura sa isang makapal na solusyon ng sabon, talunin ang bula at ilapat ito sa papel, kung magdagdag ka ng mga tangkay at dahon sa mga takip ng bula, makakakuha ka ng magandang luntiang palumpon.
Ang isa pang ideya ay ang pagguhit gamit ang gouache at isang disposable na tinidor, kailangan mo lamang isawsaw ang tinidor sa gouache, at pagkatapos ay gumawa ng mga bilog, parisukat, at iba pang mga hugis na may mga imprint; mahusay na gumagana ang diskarteng ito para sa paggawa ng nakakatawa, malambot na mukha ng hayop.
Mga rekomendasyon mula sa mga psychologist at guro
Para sa mga bata sa edad ng preschool, lalo na 3-4 taong gulang, Ang mga aralin sa pagguhit ay lubhang kapaki-pakinabang sa mga tuntunin ng pagbuo ng pagpapahayag ng sarili at kamalayan sa sarili, lalo na nakakatulong sila sa:
- emosyonal na pag-unlad;
- pag-unlad ng pang-unawa ng kulay, spatial na pag-iisip;
- pagpapasigla at pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor, memorya;
- maagang pagsulat;
- ang pagpapakita ng mga malikhaing kakayahan at imahinasyon;
- pinapawi ang mga takot at emosyonal na stress;
- malayang pagpapahayag ng mga saloobin;
- pamilyar sa iba't ibang mga materyales at tool sa pagpipinta;
- pagbabalanse ng emosyonal na estado.
Ang koneksyon sa pagitan ng pagguhit at pag-iisip at pagsasalita ay napakalapit, halimbawa, ang Aleman na guro na si Adolf Diesterweg ay naniniwala: "Ang isa na gumuhit ay tumatanggap ng higit sa isang oras kaysa sa isa na nag-iisip lamang ng siyam." Ang isang bata ay maaaring magpahayag ng mas maraming mga imahe sa isang guhit kaysa sa kanyang mailalarawan sa salita. Ang pagguhit ay maaaring tawaging wika ng panloob na mundo ng sanggol.
Mayroong isang kagiliw-giliw na pamamaraan na binubuo ng mga sumusunod: ang bata ay hinihiling na gumuhit ng anumang mga scribbles na nakapikit ang kanyang mga mata, at pagkatapos ay tapusin ang pagguhit ng mga imahe na nakabukas na ang kanyang mga mata. Sa ganitong paraan, ang imahinasyon ay pinasigla, ang mga potensyal na malikhain ay ipinahayag, at ang kalayaan sa pagpapahayag ng sarili ay lilitaw.
Maraming mga guro at psychologist, Friedrich Froebel, Jan Comenius, o Vasily Sukhomlinsky, Simon Soloveichik, kinikilala ang mga benepisyo ng maagang pagguhit ng mga aralin. Kasabay nito, dapat tulungan at suportahan ng mga magulang ang batang artista, pahintulutan siyang pumili ng mga kulay at larawan nang nakapag-iisa, at sa anumang kaso ay pumuna o magpataw ng kanilang sariling opinyon.
Pagkatapos ng pag-master ng mga simpleng diskarte, dapat kang magpatuloy sa pagguhit ng mas kumplikadong mga bagay sa mga yugto. Kaya, mula sa isang parisukat makakakuha ka ng isang bahay kung magdagdag ka ng mga bintana, isang bubong, isang tsimenea dito, mula sa isang bilog makakakuha ka ng isang araw kung nagdadagdag ka ng mga sinag dito.
Para sa pinakamahusay na mga resulta, kailangan mong gumamit ng mga espesyal na lapis at pintura, ayusin ang iyong workspace, at gumamit ng iba't ibang mga diskarte na angkop para sa mga batang 3-4 taong gulang. Ang mga aralin sa pagguhit ay palaging magiging kanais-nais kung ang bata ay tumatanggap ng suporta at pag-apruba mula sa isang may sapat na gulang.
May-akda: Udalova Anna Igorevna
Video tungkol sa pagguhit
Master class sa pagguhit ng ice cream para sa mga batang may edad na 3-4: