Ang cake ay isang hindi nagbabagong katangian ng isang party ng mga bata. Kung kaarawan ng manika, tiyak na kailangan mong gumawa ng isang treat para sa mga bisita. Maaari kang kumuha ng mga lapis at gumuhit ng matamis. O maaari mong gawin ang mga ito mula sa plasticine.
Ang pagmomodelo ay isang natatanging pagkakataon upang lumikha ng isang three-dimensional na bagay na magagamit ng isang preschooler sa paglalaro. Ang pagiging kumplikado ng produkto ay dapat mapili alinsunod sa edad ng mag-aaral, dahil ang mga batang 3-4-5-6 taong gulang ay nailalarawan sa pamamagitan ng iba't ibang mga tampok ng pang-unawa.
Mga pakinabang ng pagmomodelo na may plasticine
Napakahirap para sa mga batang may edad na 3-4 na paghiwalayin ang mga katangian ng isang bagay mula sa mismong bagay: kung nakakita sila ng isang chocolate cake, kung gayon ang lahat ng mga cake ay dapat na kayumanggi, puti ay hindi isang cake.
Tinitingnan nila ang isang bagay at kinikilala ang isang pag-aari sa loob nito (laki, hugis o kulay), sa batayan kung saan matutukoy nila ang mga katulad na bagay: para sa kanila, ang isang monitor ay hindi bahagi ng isang computer, ngunit isang telebisyon, dahil mayroon silang parehong hugis at maaaring ipakita.
Ang mga matatandang bata (4-5 taong gulang) ay mayroon nang nabuong pag-unawa sa laki at hugis; maaari nilang pag-aralan at paghambingin ang ilang mga bagay. Sa mas matandang edad ng preschool, nabuo ang cognitive motivation, na unti-unting pumapalit sa mga aktibidad sa paglalaro.
Ang mga bata ay may nangingibabaw na visual na pang-unawa; mahalagang makita nila kung ano ang sinasabi. Samakatuwid, ang anumang malikhaing gawain ay nangangailangan ng isang modelo.
Mabilis na napapagod ang mga preschooler dahil sa hindi sapat na pag-unlad ng mga analyzer at mahinang koordinasyon ng kamay-mata. Nababato sila sa paggawa ng parehong uri ng aktibidad sa mahabang panahon. Ito ay ipinahihiwatig ng patuloy na pagkainip at ayaw maghintay.
Ang pagmomodelo ay may pagpapatahimik na epekto sa bata. Nakakatulong ang mga klase na bumuo ng pagpupursige sa pagkamit ng mga layunin at ang kakayahang makita ang mga bagay hanggang sa wakas.
Bilang karagdagan, ang mga klase sa pagmomolde ay nag-aambag sa pagbuo ng:
- koordinasyon ng mga paggalaw, kakayahang kontrolin ang mga kamay;
- magandang visual memory, pansin;
- makasagisag na pag-iisip, pagkamalikhain at imahinasyon: ang bata ay nagpaparami ng pamilyar at haka-haka na mga imahe;
- katalinuhan: ito ang kakayahang pag-aralan, synthesize at pangkalahatan ang impormasyon, at gayundin, sa ilang mga lawak, i-massage ang ilang mga punto sa mga kamay habang nagtatrabaho sa plasticine;
- pansin at memorya;
- pasensya at pagtitiyaga: upang magparami ng isang kumplikadong bagay nang detalyado, kailangan mong magtrabaho nang matiyaga at maingat, kung hindi, walang gagana.
Sa panahon ng mga klase, ang bata ay nagkakaroon ng kasanayan sa malikhaing aktibidad. Kung gusto niyang mag-sculpt, siya ay tunay na lilikha, na lumilikha ng hindi lamang pamilyar na mga imahe, kundi pati na rin ang mga haka-haka.
Ang patuloy na pagkabigo ay maaaring humantong sa pag-unlad ng mababang pagpapahalaga sa sarili: kung ang isang bata ay nabigo sa isang bagay, tatanggi siyang kumpletuhin ang mga katulad na gawain. Upang bumuo ng sapat na pagpapahalaga sa sarili, mahalagang gamitin ang sitwasyon ng tagumpay. Kaugnay nito, ang isang natatanging uri ng aktibidad ay ang pagmomodelo gamit ang plasticine: kung ang resulta ng trabaho ay hindi kasiya-siya, maaari itong palaging gawing muli.
Mga pangunahing kaalaman sa pagmomodelo na may plasticine
Bago ka magsimulang magmodelo, kailangan mong iinteresan ang iyong anak sa ganitong uri ng aktibidad. Kung interesado siya, susubukan niyang gawing maliwanag at tumpak ang imahe gaya ng nakita niya.
Paano maging interesado sa isang bata
Ang unang aralin ay karaniwang nakatuon sa pagkilala sa isang bagong materyal - plasticine.
Sa araling ito ang bata:
- nakikilala ang plasticine sa pamamagitan ng pagpindot, nakakakuha ng mga konklusyon: ang materyal ay malambot, nababaluktot, madaling kulubot at makinis;
- natututong masahin ang plasticine sa kanyang mga kamay;
- pinches off ang mga piraso at ilalagay ang mga ito pabalik magkasama, concludes na ang mga bahagi ay maaaring ilagay muli magkasama sa isang kabuuan;
- nagsasanay sa paggawa ng flagella, bola, at flat cake mula sa bola.
Sa mga sumusunod na klase nagsisimula silang magmodelo ng mga simpleng bagay. Matapos ma-master ang mga pangunahing bahagi mula sa plasticine, maaari kang magpatuloy sa paglikha ng mga kumplikadong bagay na binubuo ng ilang bahagi. Ang unti-unting pagkabisado ng materyal na plastik ay kinakailangan upang mabuo ang interes ng bata sa pagmomodelo.
Ang mga bata na may iba't ibang edad ay maaaring gumawa ng magkatulad na mga bagay mula sa plasticine. Ang pagiging kumplikado lamang ng mga nilikhang larawan ay magdedepende sa mga kakayahan ng bata. Halimbawa, ang mga batang nakababatang grupo ay gagawa ng isang simpleng cake na binubuo ng isang makapal na layer ng cake at ilang mga dekorasyon - mga bola.
Ang mga matatandang bata ay maaaring gumawa ng isang multi-layer na cake na ginawa mula sa ilang mga layer ng cake at palamutihan ito ng mga simpleng detalye. Ang mga preschooler sa mas matatandang grupo ay gagawa ng kumplikadong pagkakaiba-iba ng produkto. Upang malutas ang higit pang mga gawain sa pag-unlad sa panahon ng isang aralin, kailangan mong maingat na maghanda para dito at isipin ang pagsasaayos ng proseso ng trabaho.
Organisasyon ng proseso ng trabaho
Bago ang aralin, kinakailangang ihanda ang mga lugar ng trabaho ng guro at mga bata. Mahalaga na ang talahanayan kung saan ipapakita ang sample ng trabaho ay malinaw na nakikita mula sa anumang upuan ng bata. Maaari mong ayusin ang mga mesa sa kalahating bilog, na ang mesa ng guro ay nasa gitna. Sa ganitong kaayusan, malayang makakalapit ang guro sa sinumang mag-aaral upang tumulong.
Ang unang yugto ng aralin - ang sandali ng organisasyon - ay tumutulong sa paghahanda ng mga bata para sa trabaho at mag-udyok sa kanila para sa karagdagang mga aktibidad.
Dito ipinapayong gumamit ng iba't ibang mga nakakaaliw na materyales:
- mga simpleng tula sa paksa ng pagmomolde;
- didactic at berbal na mga laro (halimbawa, "Karavai");
- mga bugtong;
- lohikal na mga gawain.
Maaari mong hikayatin ang mga bata gamit ang sitwasyong may problema:
- Mga batang 3-4 taong gulang: pagtulong sa isang laruan. Halimbawa, maghurno ng cake para sa isang teddy bear na may kaarawan (nakalimutan niyang bumili).
- Mga batang 5-6 taong gulang: pagtulong sa guro. Halimbawa, nagpasya ang isang guro na magbukas ng pastry shop at kailangan niyang maghanda ng maraming iba't ibang cake para sa pagbebenta, ngunit kakaunti lang ang oras niya. Tinutulungan ng mga bata ang isang may sapat na gulang na gumawa ng mga cake at pagkatapos ay isagawa ang isang sitwasyon sa isang pastry shop gamit ang mga produktong ginagawa nila.
- Mga batang 6-7 taong gulang: pagtulong sa mga hindi alam kung paano. Halimbawa, gusto ng isang manika na gumawa ng cake para sa kanyang kaibigan, ngunit hindi niya alam kung paano. "Turuan natin ang manika!" — sabi ng guro at nagmumungkahi na alalahanin ang proseso ng paggawa ng produkto. Ikinuwento muna ng mga bata kung paano gumawa ng cake, at pagkatapos ay ipakita kung paano ito ginawa.
Ang susunod na yugto ay ang pagsusuri sa mga natapos na gawa sa anyo ng mga guhit o handicraft. Sa ilalim ng patnubay ng guro, tinutukoy ng mga bata ang pagkakatulad at pagkakaiba sa pagitan ng iba't ibang mga produkto: ang lahat ng mga cake ay binubuo ng mga layer at cream, at naiiba sa mga elemento ng dekorasyon at kulay. Ang isang hakbang-hakbang na pagpaplano ng hinaharap na gawain ay nakabalangkas (kung ano ang unang gagawin, kung ano ang gagawin sa ibang pagkakataon).
Pagkatapos ang guro ay nagpapatuloy na magpakita ng isang sample ng gawain na may detalyadong paliwanag. Para sa mga junior at middle group ang yugtong ito ay sapilitan. Sa mga matatandang grupo, maaari ka lamang magpakita ng mga halimbawa ng natapos na gawain kung inaasahan mong makikibahagi ang mga bata sa independiyenteng aktibidad batay sa nabuo nang mga kasanayan at pamilyar na mga diskarte sa pagmomodelo.
Ang guro ay nakikialam sa paglikha ng obra maestra ng isang bata lamang sa kahilingan ng bata. Ito ay kung paano nagkakaroon ng kalayaan ang isang preschooler. Mahalagang tandaan kung ano ang nagtrabaho at payuhan kung ano ang dapat baguhin. Maaari mong tapusin ang aralin sa isang eksibisyon ng mga gawa at, siyempre, pasasalamat mula sa mga humingi ng tulong.
Ano ang maaaring gamitin para sa pagmomodelo ng mga cake
Ang mga materyales at kasangkapan na kakailanganin sa panahon ng aralin ay kailangang ihanda nang maaga.
Para sa paggawa ng mga cake maaari mong gamitin ang:
| Mga materyales at kasangkapan | Paliwanag |
| Plasticine | Mas mainam na gumamit ng katamtamang lambot: ang matigas na plasticine ay magtatagal upang masahin, at ang masyadong malambot na plasticine ay mananatili sa iyong mga kamay at mag-iiwan ng mga marka sa mga bahagi. |
| Salamin, stick, toothpick | Kinakailangan ang mga ito upang i-cut ang plasticine at gumuhit ng mga detalye, gumawa ng mga tulis-tulis na gilid, butas, at bigyan ng hugis ang produkto. |
| Makinis na tabla | Makakatulong ito sa iyong panatilihing malinis ang iyong work table at gumawa ng makinis, walang burr na mga bola at sausage. |
| Mga kuwintas at rhinestones | Upang palamutihan ang tapos na produkto. |
| Syringe na walang karayom | Makakatulong ito sa iyo na gumawa ng perpektong flagella mula sa plasticine. Maaari kang kumuha ng mga syringe na may iba't ibang volume upang makagawa ng flagella na may iba't ibang kapal. |
| Textured na mga sheet, tela | Kung maglalagay ka ng flat cake sa tela at pinindot ito nang bahagya, isang pattern at magandang gaspang ang lilitaw dito. |
Ang plasticine ay maaaring mapalitan ng asin o luwad. Ngunit kinakailangang isaalang-alang na ang pinatuyong produkto, hindi katulad ng plasticine, ay imposibleng i-cut sa kahit na mga piraso.
Ang pagkakaroon ng paghahanda sa lugar ng trabaho, sinimulan nila ang aktwal na sculpting.
Paano gumawa ng cake mula sa plasticine
Ang isang plasticine cake para sa mga batang may edad na 3-4-5-6 na taon ay magkakaiba sa pagiging kumplikado ng produksyon at ang posibilidad ng pagpili ng isang scheme ng kulay. Para sa mga bata sa mas batang mga grupo, pinutol ng guro ang plasticine nang maaga.
Hinahati ng mga nasa katanghaliang-gulang ang mga natapos na piraso (unang pinutol ng guro ang kinakailangang bahagi mula sa isang malaking bloke) sa 2-3 bahagi. Ang mga matatandang preschooler ay pumili ng plasticine at pinutol ang kinakailangang bahagi mula sa isang buong bloke mismo.
Hakbang-hakbang na "recipe" para sa paggawa ng isang plasticine cake para sa mga bata ng nakababatang grupo:
- Masahin nang mabuti ang pinakamalaking piraso ng plasticine.
- Pagulungin ito sa isang bola.
- I-flat ang bola sa isang makapal na flat cake - handa na ang cake.
- Pagulungin ang maliliit na piraso sa mga bola at palamutihan ang cake sa kanila.
Upang magdagdag ng texture, maaari kang gumamit ng isang stack (gumawa ng mga bingot sa mga gilid), at palamutihan ang tuktok na may simpleng flagella.
Mga yugto ng paggawa ng cake sa gitnang pangkat:
- Masahin ang mga piraso ng plasticine at gumawa ng mga flat cake mula sa kanila. Ito ang magiging mga layer ng cake at ang layer ng cream.
- Ilagay ang mga flatbread sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod (crust - layer - crust - layer).
- Palamutihan ang tapos na produkto ayon sa iyong sariling mga ideya.
Upang palamutihan, pinutol ng mga bata ang kinakailangang bahagi mula sa isang malaking piraso ng plasticine. Pagkatapos ay igulong ang mga bola, gumawa ng flagella at palamutihan ang cake gamit ang mga ito ayon sa iyong sariling mga ideya o ayon sa isang sample.
Paggawa ng cake sa mga senior at preparatory group:
- Gawin ang mga layer ng cake at layer ng cream - makapal na flat cake. Ilagay ang mga ito sa isang stack.
- Ang tuktok ng cake ay tatakpan ng icing. Upang gawin ito, gumawa ng manipis na flat cake, ilagay ito sa itaas at gamitin ang iyong daliri upang bahagyang ikalat ang mga gilid pababa, na ginagaya ang pagtulo ng icing.
- Palamutihan ang cake gaya ng iminumungkahi ng iyong imahinasyon.
Ang mga matatandang preschooler ay maaaring gumawa ng isang layered cake. Upang gawin ito, kailangan mong gumawa ng mga flat cake ng iba't ibang mga diameters at ilagay ang mga ito sa ibabaw ng bawat isa sa pagkakasunud-sunod ng pagpapababa ng laki. Pagkatapos - palamutihan.
Ang isang plasticine cake para sa mga batang may edad na 3-4-5-6 na taon ay maaaring ilagay sa isang laruang plato at gupitin sa mga piraso. Ang ulam ay maaaring gawin mula sa plasticine: maghulma ng isang patag na cake, iangat ang mga gilid nito, gumamit ng isang stack upang bigyan ito ng hugis at pisilin ang mga pattern.
Dekorasyon ng cake
Maaari mong palamutihan ang cake na may iba't ibang mga elemento ng plasticine:
- maliliit na bola at maiikling hibla - imitasyon ng mga sprinkle ng confectionery;
- mga rosas (ang pinakamadaling opsyon ay i-twist ang isang manipis, mahabang lubid sa isang spiral);
- iba't ibang mga berry: raspberry, blackberry, seresa, strawberry;
- mga kandila, kung ang cake ay ginawa para sa isang kaarawan;
- matamis: kendi, marshmallow, lollipop.
Para sa dekorasyon maaari kang gumamit ng mga kuwintas, buto ng buto, rhinestones na may iba't ibang laki at kulay, at totoong confectionery sprinkles.
Mga Ideya sa Paglililok ng Cake
Ang isang plasticine cake para sa mga batang may edad na 3-4-5-6 na taon ay maaaring magmukhang iba.
Mayroong maraming mga ideya para sa paggawa ng confection na ito:
- Berry at marshmallow cake. Maaari mong imungkahi na gawin ito ng mga bata mula sa gitnang grupo.
- Cake "Flower basket" (pangkat ng paghahanda).
- Cake na "Berry Basket". Ang mga bata mula sa mas matatandang grupo ng kindergarten ay magagawa ito.
- Cake na "Bouquet of daisies" para sa mga matatandang preschooler.
- Rainbow cake.
- Isang kumplikadong cake na tinatawag na "Sea Wave" para sa mga pinaka masipag at matigas ang ulo na mga preschooler.
Mayroong maraming mga pagkakaiba-iba ng mga cake, ngunit ang pinakamahusay ay ang isa na ginawa mismo ng bata.
Mga rekomendasyon mula sa mga psychologist at guro
Ang mga klase sa pagmomodelo ay nakakatulong na pagsamahin ang panloob na estado ng bata, kaya naman inirerekomenda sila ng mga psychologist bilang plasticine therapy.
Ang pagnanais na lumikha at lumikha ng mga bagong imahe ay nagtataguyod ng pagpapahayag ng sarili at kaalaman sa sarili sa mga bata. Pagkatapos ng lahat, napaka-interesante na magawa ang isang bagay na kumplikado at hindi karaniwan. Ang pagkaunawa na nagawa mo ang isang bagay na mahirap ay bumubuo ng pananampalataya sa iyong mga kakayahan at lumilikha ng sapat na pagpapahalaga sa sarili.
Inirerekomenda ng mga guro na maingat na isaalang-alang ang mga pamamaraan at pamamaraan para sa pakikipagtulungan sa mga bata na may iba't ibang edad. Pagkatapos ng lahat, ang tagumpay ng gawaing pang-edukasyon ay nakasalalay dito. Upang ang kaalaman na nakuha ng mga preschooler ay maging mulat at malalim, dapat itong isama sa proseso ng edukasyon, na nagpapagana ng kanilang pag-iisip sa mga tanong at gawain.
Ang mga batang preschool ay dapat bigyan ng mga libreng paksang dapat gawin. Kapag gumagawa ng isang cake mula sa plasticine, maaari kang mag-alok ng iba't ibang mga pagkakaiba-iba ng natapos na produkto ng confectionery, na naiiba sa bawat isa hindi lamang sa kulay, kundi pati na rin sa hugis at sukat. Ang kalayaan sa pagkilos at pagpili lamang ang maaaring bumuo ng kalayaan at malikhaing aktibidad sa mga batang may edad na 3-4-5-6 na taon.
Video tungkol sa paggawa ng cake
Master class sa paggawa ng tatlong-tiered na cake mula sa plasticine: